Un appuntamento importante quello che ieri ha celebrato i 50 anni dall\u2019introduzione del tempo pieno nella scuola primaria. Interventi di relatori competenti hanno arricchito un dibattito interessante presso la sala del teatro dell\u2019istituto comprensivo di Oppido Mamertina. Interventi e relatori di spessore si sono confrontati durante il convegno \u201c(1972 \u2013 2022) 50 anni di tempo pieno nella scuola primaria: attualit\u00e0 e prospettive di un modello didattico. Ad aprire i lavori \u00e8 stata la dirigente scolastica Francesca Maria Morabito la quale, dopo i saluti di rito, ha introdotto l\u2019argomento facendo riferimento all’importanza della scuola a tempo pieno quale elemento di incontro tra le esigenze della famiglia, della societ\u00e0 e le esigenze educative. La dirigente ha poi fatto un breve excursus sull’argomento e sulla nascita del tempo pieno facendo emergere come il tempo pieno \u00e8 nato dalle esigenze lavorative del tempo e da una necessit\u00e0 di cambiare il mondo della scuola con attivit\u00e0 innovative.<\/p>\n
Oltre al sindaco di Oppido Mamertina Bruno Barillaro, a portare i saluti istituzionali \u00e8 stata la vicepresidente della Regione Calabria Giusy Princi che, da esperta nel settore scolastico ha portato un contributo fondamentale per l\u2019approfondimento. La vice presidente ha confermato la necessit\u00e0 che la scuola si apra al territorio, una scuola che coinvolge le famiglie attraverso delle alleanze, delle prese di coscienza, delle realt\u00e0 scolastiche che si rifanno a un modello dinamico e flessibile. La Princi si \u00e8 poi complimentata con la realt\u00e0 di Oppido in quanto antesignana del modello educativo facendo riferimento alla necessit\u00e0 di interloquire e rafforzare la comunicazione tra le forze istituzionali e gli enti locali. Nel suo ruolo politico la Princi si \u00e8, infine, fatta portavoce delle attivit\u00e0 che sono in itinere e che verranno promosse dalla giunta regionale. Ha rilevato, dopo il suo insediamento, che ci sono stati dei fondi che sono stati restituiti all\u2019Unione europea mettendo in evidenza quanto sia importante, invece, indirizzare queste risorse economiche verso un miglioramento e rafforzamento della struttura scolastica in termini di interventi a livello strutturale. La proposta, quindi, \u00e8 quella di indirizzare le risorse economiche alla scuola dell\u2019infanzia sia dal punto di vista del potenziamento delle strutture presenti sul territorio sia sugli interventi in termini di attivit\u00e0.<\/p>\n
Ad entrare nel vivo dei lavori \u00e8 stato il gi\u00e0 dirigente scolastico Giovanni Gareffa che ha fornito una testimonianza storica, il ricordo di un\u2019avventura che ha segnato un passaggio e un cambiamento importante nella scuola. La sua testimonianza ha ribadito come il tempo pieno sia stato fondamentale per dare un input al territorio. Ha ricordato, con emozione, di essere stato il promotore del tempo pieno ad Oppido Mamertina facendosi portavoce delle esigenze del territorio e come, con non poche difficolt\u00e0, sia riuscito ad avviare un progetto ambizioso quale quello del tempo pieno in una realt\u00e0 dell\u2019entroterra fortemente a vocazione agricola, rispondendo cos\u00ec alle esigenze del territorio.<\/p>\n
A riportare uno sguardo al presente \u00e8 stata la coordinatrice dei dirigenti tecnici dell\u2019Usr Calabria Loredana Giannicola la quale, in collegamento, ha affrontato il rivoluzionario ruolo della scuola che, per\u00f2, ha risentito dello schiacciante peso della tecnologia dovuto ai due anni di pandemia che hanno inevitabilmente costretto tutti fare uso dei supporti tecnologici, quindi, a creare una sorta di isolamento. Proprio per questo \u00e8 auspicabile attraverso anche il tempo pieno ritornare ad un modello alternativo che attui una giustizia educativa di supporto alle famiglie.<\/p>\n
Ma il tema del convegno ha voluto dare una prospettiva storica di cambiamento guardando alle esigenze odierne ed \u00e8 proprio per questo che fondamentale \u00e8 stato il contributo del sociologo Francesco Rao, il quale ha illustrato un modello a costo zero. Un modello interculturale di scuola aperta non solo al dialogo educativo ma anche fisicamente aperta al territorio. Protagoniste sarebbero le tante associazioni e le varie istituzioni che possono trovare nella scuola una sede fisica dove svolgere le attivit\u00e0, apportando contemporaneamente, non solo valore culturale ma anche intervenendo fisicamente sul miglioramento a livello strutturale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Un appuntamento importante quello che ieri ha celebrato i 50 anni dall\u2019introduzione del tempo pieno nella scuola primaria. Interventi di relatori competenti hanno arricchito un dibattito interessante presso la sala…<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[921,196,140],"tags":[6438,6439,2052],"class_list":["post-13183","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-home","category-news","category-reggio-calabria","tag-50esimo-introduzione-tempo-pieno-nella-primaria","tag-istituto-comprensivo-di-oppido-mamertina","tag-oppido-mamertina"],"yoast_head":"\n