{"id":21287,"date":"2023-03-20T08:54:26","date_gmt":"2023-03-20T07:54:26","guid":{"rendered":"https:\/\/progettotouring.it\/radiotouring104\/?p=21287"},"modified":"2023-03-20T16:58:54","modified_gmt":"2023-03-20T15:58:54","slug":"siderno-proseguira-lalternanza-scuola-lavoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/progettotouring.it\/radiotouring104\/2023\/03\/20\/siderno-proseguira-lalternanza-scuola-lavoro\/","title":{"rendered":"Siderno: proseguir\u00e0 l’Alternanza Scuola-Lavoro"},"content":{"rendered":"

Proseguir\u00e0 anche quest\u2019anno il percorso di Alternanza Scuola-Lavoro<\/strong> (PTCO – Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento<\/em>) frutto della Convenzione stipulata tra la Direzione Regionale Musei Calabria, cui afferisce il Parco Archeologico Nazionale di Locri diretto da Elena Trunfio,<\/strong> e l\u2019Istituto di Istruzione Superiore \u201cG. Marconi\u201d di Siderno<\/strong>, guidato dalla dirigente Maria Giuliana Fiasch\u00e8.<\/p>\n

Grazie ad una comunanza di intenti e vista l\u2019esperienza altamente positiva dello scorso anno, i due enti rinnovano anche nel 2023 la collaborazione finalizzata alla realizzazione congiunta di attivit\u00e0 di formazione dei giovani studenti attraverso la realizzazione di esperienze concrete all\u2019interno di uno dei luoghi della cultura pi\u00f9 importanti dell\u2019intera Calabria. In particolare, il Progetto di PTCO<\/strong> di quest\u2019anno si rivolger\u00e0 agli alunni delle classi III D, IV D e VD dell\u2019Indirizzo Turismo dell\u2019Istituto e fornir\u00e0 le prime basi, abilit\u00e0, conoscenze e competenze utili alla creazione di una figura professionale (quella dell’operatore dell’accoglienza e della promozione turistica) in grado di valorizzare il patrimonio culturale e artistico locale. L’istituto dell’alternanza scuola-lavoro, infatti, non costituisce solo un percorso formativo, ma una nuova metodologia didattica da realizzare all’interno dei percorsi di studio curriculari ed in questo specifico caso vuole presentare concretamente tutti gli aspetti che riguardano lo svolgimento di una figura professionale flessibile e capace di adattarsi a qualsiasi realt\u00e0 lavorativa, in un periodo di gravissima crisi economica.<\/p>\n

“Questo percorso di PCTO<\/strong> applica una strategia di formazione basata sia nella direzione del \u201clonglife\u201d, poich\u00e9 l\u2019esperienza accompagner\u00e0 il soggetto coinvolto per tutta la vita, sia nella direzione \u201clifewide\u201d poich\u00e9 le esperienze svolte in un luogo permeato di un passato cos\u00ec importante della cultura calabra, non potranno non condizionare le varie situazioni di vita che dovranno essere affrontate durante la crescita personale ed esperienziale stimolando la cultura identitaria necessaria \u00a0per potenziare e favorire l\u2019attaccamento al territorio”<\/em>\u00a0ha spiegato la dirigente del Marconi dott.ssa Fiasch\u00e8.<\/p>\n

Alla fase di formazione pi\u00f9 tradizionale della formazione in aula, infatti, seguir\u00e0 un\u2019attivit\u00e0 concreta in cui gli studenti saranno a chiamati a supportare le iniziative di valorizzazione del sito sia presso il Museo del Territorio di Palazzo Nieddu del Rio (nei turni di apertura pomeridiana) che presso il Parco Archeologico (in particolare di domenica). “L\u2019esperienza dello scorso anno \u00e8 stata molto positiva e sono lieta che anche quest\u2019anno il Parco archeologico contribuisca alla formazione degli studenti del territorio, – <\/em>ha commentato la Direttrice del Parco Elena Trunfio \u2013 Questa attivit\u00e0 \u00e8 utile non solo per offrire ai ragazzi l\u2019opportunit\u00e0 di mettersi in gioco direttamente nella vita di un luogo della cultura ma rappresenta una grande possibilit\u00e0 anche per Locri Epizefiri<\/strong>, per continuare a costruire senso di appartenenza e affezione ai luoghi culturali, che \u00e8 uno degli obiettivi pi\u00f9 importanti che ci siamo fissati”.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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