{"id":31601,"date":"2023-08-01T12:01:32","date_gmt":"2023-08-01T10:01:32","guid":{"rendered":"https:\/\/progettotouring.it\/radiotouring104\/?p=31601"},"modified":"2023-08-01T12:01:32","modified_gmt":"2023-08-01T10:01:32","slug":"scuola-flc-cigl-risponde-a-regione-nessuna-strumentalizzazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/progettotouring.it\/radiotouring104\/2023\/08\/01\/scuola-flc-cigl-risponde-a-regione-nessuna-strumentalizzazione\/","title":{"rendered":"Scuola, Flc Cigl risponde a Regione: “Nessuna strumentalizzazione”"},"content":{"rendered":"
“In riferimento a quanto contenuto nel comunicato del 26\/07\/2023 della Regione Calabria: SCUOLA: PRINCI A CGIL-PD, CALABRIA GUADAGNA 3 AUTONOMIE RISPETTO A CRITERI PRE-COVID, NESSUNA SOPPRESSIONE NELLE ZONE DISAGIATE, riteniamo opportuno fare alcune precisazioni. L\u2019averci chiamato in causa con l\u2019accusa di diffondere notizie fuorvianti, di strumentalizzare la scuola per questioni politiche, di generare confusione e di non comprendere cosa leggiamo, ci impone il dovere di un necessario chiarimento, nei confronti dell\u2019opinione pubblica e, in modo particolare, nei confronti dei nostri iscritti e dell\u2019intera comunit\u00e0 educante. I nostri comunicati si limitano a esprimere una legittima opinione sul piano politico,<\/b>\u00a0nel pieno rispetto della libert\u00e0 che ci riconosce l\u2019art. 39 della Costituzione.<\/div>\n
<\/div>\n
L’odg approvato all’unanimit\u00e0 in data 24\/07\/2023 nel corso della nostra assemblea regionale, non fa altro che ribadire quale sia il nostro giudizio politico sul dimensionamento scolastico previsto dall\u2019ultima Legge di Bilancio varata dal Governo a partire dall\u2019anno scolastico 2024\/2025. Tale giudizio, soprattutto per gli effetti che la legge produrr\u00e0 nelle regioni del Sud, non pu\u00f2 che essere negativo, al punto che la nostra Organizzazione ha gi\u00e0 da tempo annunciato l\u2019impugnazione del decreto attuativo. Sappiamo bene (e non abbiamo mai sostenuto il contrario) che si tratta di un provvedimento nazionale, che non lascia spazio alle singole Regioni sul numero delle autonomie da assegnare. \u00c8 questa infatti la ragione del\u00a0ricorso alla Corte Costituzionale da parte di Campania, Puglia, Toscana ed Emilia Romagna,\u00a0<\/b>cui si uniscono le perplessit\u00e0 e le richieste di rassicurazioni che Sardegna e Abruzzo, Regioni di centrodestra, hanno manifestato nel corso della conferenza Stato Regioni.<\/div>\n
\u00a0<\/b><\/div>\n
La Regione Calabria, invece, che dal provvedimento risulta essere dopo la Basilicata la pi\u00f9 penalizzata\u00a0<\/b>in termini di riduzione percentuale delle autonomie con il 23,3%, non avendo espresso perplessit\u00e0, ha evidentemente ritenuto politicamente giusto e giuridicamente corretto il provvedimento. In merito a quanto riportato circa la\u00a0presunta concertazione e condivisione\u00a0<\/b>delle linee guida che contemplano i criteri con cui la Regione Calabria vuole riorganizzare la rete scolastica dei prossimi anni, sono necessarie alcune puntualizzazioni.<\/div>\n
<\/div>\n
Se si esclude l’evento del 9 giugno 2023, in cui il Ministro Valditara ha presentato la sua famigerata \u201cAgenda Sud\u201d, gli incontri che hanno preceduto l’informativa del 19 luglio 2023 sono stati 3: – il primo, del 2 febbraio 2023, che ci risulta essere stato richiesto delle OO.SS regionali comparto scuola a seguito del comunicato stampa relativo alla polemica con l\u2019assessore alle politiche Sociali, dott.ssa Staine; – il secondo, del 07 marzo 2023, il cui ordine del giorno \u00e8 stato Dimensionamento scolastico: osservatorio dispersione scolastica, numeri e disamine; – il terzo, del 13 marzo 2023, sul Forum zero \u2013 sei.<\/div>\n
<\/div>\n
L’apprezzamento che Carmen Aiello e Grace D’Agata, le due componenti della nostra Segreteria regionale chiamate in causa all’interno del comunicato della Regione, hanno manifestato nel corso dell’incontro informativo del 19 luglio, mirava all’onesto riconoscimento del lavoro, senz’altro egregio, svolto dall\u2019Osservatorio Regionale nel cercare di limitare gli effetti che il provvedimento della Legge di Bilancio produrr\u00e0 sul territorio Calabrese. Come pi\u00f9 volte ribadito, nessun avallo formale sarebbe potuto giungere da parte nostra, per di pi\u00f9 in occasione di una riunione in cui, come giustamente specificato, nessuna discussione (o concertazione) avrebbe mai potuto riguardare il numero, imposto, di autonomie.<\/div>\n
<\/div>\n
\u00a0Infine, stando alle dichiarazioni rilasciate alla stampa dal Presidente Occhiuto, secondo cui la Calabria avr\u00e0 addirittura pi\u00f9 autonomie che in passato, \u00e8 evidente che una simile affermazione non pu\u00f2 che essere frutto della sua opinione, non essendo possibile effettuare, rispetto al passato, nessun tipo di calcolo matematico che si basi su un confronto con dati effettivi. Stando invece ai dati reali, nel 2011, prima dell\u2019entrata in vigore della Legge 183\/11 che stabiliva i parametri 600\/400, in Calabria di autonomie ce n\u2019erano 400. Oggi, a.s. 2023\/2024, sono diventate 360, di cui 23 sottodimensionate e 47 (totale 70) in deroga, come da Legge 178\/2020, parametro 500\/300. La legge di Bilancio del 19\/12\/2022 stabilisce il contingente di DS e DSGA definito dividendo per un coefficiente, comunque non inferiore a 900 e non superiore a 1000 alunni; questo restituisce alla Calabria, a partire dall\u2019anno scolastico 2024\/2025, 79 autonomie in meno. Gli effetti che secondo noi avr\u00e0 un tale ridimensionamento sono cosa nota. Se la Regione, attraverso le scelte che sta mettendo in campo, avr\u00e0 la capacit\u00e0 di ridurre o azzerare tali effetti, \u00e8 per il momento una questione che appartiene al futuro, non certo al passato e neanche al presente.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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