{"id":33045,"date":"2023-08-24T11:14:53","date_gmt":"2023-08-24T09:14:53","guid":{"rendered":"https:\/\/progettotouring.it\/radiotouring104\/?p=33045"},"modified":"2023-08-24T11:14:53","modified_gmt":"2023-08-24T09:14:53","slug":"mediterranea-aperte-le-immatricolazioni-ai-nuovi-corsi-di-laurea-magistrale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/progettotouring.it\/radiotouring104\/2023\/08\/24\/mediterranea-aperte-le-immatricolazioni-ai-nuovi-corsi-di-laurea-magistrale\/","title":{"rendered":"Mediterranea: aperte le immatricolazioni ai nuovi corsi di laurea Magistrale"},"content":{"rendered":"

Il corso di laurea magistrale in\u00a0\u201cDesign per le culture mediterranee. Prodotto|Spazio|Comunicazione\u201d\u00a0<\/b>della Mediterranea ha come obiettivo la formazione di laureati magistrali capaci di supportare la finalizzazione strategica del progetto nei diversi ambiti di applicazione del design con specifico riferimento al contesto culturale, sociale ed economico del Mediterraneo e delle sue tradizioni. Il percorso formativo, caratterizzato prevalentemente da workshops condotti in collaborazione con aziende e esperti appartenenti al mondo delle professioni, conferisce al laureato esperienze progettuali specialistiche in grado di favorire il suo inserimento lavorativo nei settori del design pi\u00f9 innovativi e in forte crescita negli ultimi anni.\u00a0<\/span><\/p>\n

Il laureato sar\u00e0 quindi in grado di interfacciarsi con le diverse professionalit\u00e0 negli ambiti del Product Design, dell\u2019Interior\/Outdoor Design, dello Strategy Design Communication. In particolare, all\u2019interno degli ambiti delineati, potr\u00e0 lavorare in team con altre figure professionali, tra cui product e project managers, ingegneri industriali, tecnologi, architetti, urbanisti, paesaggisti, museografi, sociologi, antropologi, esperti di marketing, data analysts, copywriters, social media managers.\u00a0<\/span><\/p>\n

Il Corso di Laurea \u00e8 aperto ai possessori di laurea o diploma universitario di durata triennale, di laurea vecchio ordinamento (ante D.M. 509\/1999) o titolo di studio conseguito all\u2019estero ritenuto idoneo, nelle seguenti classi di laurea e a quelle ad esse equipollenti: L-4 Disegno Industriale; L-3 Discipline della arti figurative, della musica, dello spettacolo e della moda; Diplomi Accademici di I livello AFAM (DAPL01-11); L-17 Scienze dell\u2019architettura, L-21 Scienze della pianificazione territoriale, urbanistica, paesaggistica e ambientale; LM-4 Architettura. Per gli studenti in possesso di laurea in classi differenti da quelle indicate, si veda comunque l\u2019articolo 6 del\u00a0<\/span>Regolamento didattico del Corso di Studio<\/a>. Per maggiori informazioni visita il seguente\u00a0<\/span>link<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

I principali sbocchi occupazionali del\u00a0\u201cDesigner per le culture mediterranee. Prodotto|Spazio|Comunicazione\u201d<\/b>\u00a0sono rappresentati da:\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 collaborazione e\/o consulenza con aziende, imprese, industrie nei settori della produzione (dall\u2019agroalimentare al manifatturiero), oltre che culturali e creative;\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 fornitura di prodotti e servizi innovativi e tecnologici nell’ambito dell’informazione;\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 enti pubblici e privati preposti alle azioni di sviluppo e promozione territoriale;\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 autonoma attivit\u00e0 professionale per privati, enti pubblici, societ\u00e0 di progettazione, aziende e imprese che operano nell\u2019ambito del Product Design e dello Spatial Design (prodotti e attrezzature per l’allestimento degli spazi);\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 start up innovative, basate sul Design Thinking e sul Design-Driven Innovation;\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 collaborazione e\/o consulenza con Enti e Istituzioni territoriali, internazionali, nazionali e locali, pubbliche e private, preposte alle azioni di sviluppo e promozione territoriale, anche in relazione all\u2019offerta di politiche sociali e ambientali e di recupero dei centri storici;\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 studi di progettazione di Interior Design (Home, Office, Retail, Exhibit);\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 studi di progettazione Outdoor Design (Temporary Design, Tactical Urbanism, Pop UP, Place Making);\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 studi di progettazione per l\u2019allestimento e valorizzazione del patrimonio territoriale, e culturale e ambientale (Exhibit Design);\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 studi di progettazione di prodotti (complemento d\u2019arredo, illuminazione, nautica, macchine per utensili);\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 studi e agenzie di comunicazione;\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2022 studi di progettazione dell\u2019immagine (video e cinematografia).\u00a0<\/span><\/p>\n

Il corso di laurea magistrale in\u00a0\u201cProgettazione pedagogica e gestione dei servizi educativi per i minori\u201d<\/b>, possono accedervi coloro che sono in possesso del diploma di laurea o diploma universitario di durata triennale, ovvero altro titolo estero e riconosciuto idoneo. Il corso di studi magistrale non \u00e8 ad accesso programmato e possono accedervi gli studenti che sono in possesso di una laurea triennale nella classe 18 (DM 509\/99) o nella classe 19 (DM 270\/04). Per gli studenti in possesso di laurea triennale in altre classi \u00e8 necessario possedere i seguenti requisiti curriculari (numero minimo di cfu conseguiti in raggruppamenti di settori-scientifico-disciplinari) per ulteriori e specifiche informazioni si pu\u00f2 consultare il\u00a0<\/span>regolamento didattico del Corso di Studio<\/a><\/p>\n

La preparazione (personale e professionale) degli studenti sar\u00e0 valutata attraverso un test d’ingresso, le cui modalit\u00e0 di somministrazione e aree tematiche di interesse saranno definite nel Regolamento didattico del CdLM.\u00a0<\/span><\/p>\n

Il Corso forma la figura professionale del pedagogista (abilitato ai sensi della legge 205\/2017) esperto nella progettazione, organizzazione, gestione e valutazione dei servizi formativi e socio-educativi, con particolari competenze negli interventi educativi rivolti ai minori. Il percorso proposto ha l\u2019obiettivo di rispondere alla domanda di formazione proveniente dal territorio e nasce da un\u2019analisi approfondita delle emergenze educative che riguardano i minori a rischio di povert\u00e0 educativa, marginalit\u00e0, esclusione sociale e devianza. Il Corso di laurea magistrale(biennale) si configura come la naturale prosecuzione della laurea triennale L-19 attivo presso l\u2019Ateneo reggino, articolata nei\u00a0due curricula \u201ceducatore per l\u2019infanzia\u201d ed \u201ceducatore socio-pedagogico<\/b>\u201d. Il percorso formativo, strutturato secondo una prospettiva interdisciplinare, permette di acquisire competenze nelle discipline pedagogiche, metodologico-didattiche, sociologiche, psicologiche, economiche, giuridiche ed etiche essenziali al pedagogista che opera nel mondo della tutela e della giustizia minorile, alla figura del coordinatore\/dirigente di strutture socio-educative, socio-assistenziali e formative pubbliche, private e del terzo settore. Le competenze acquisite rispondono altres\u00ec alle esigenze del sistema integrato di educazione e istruzione 0-6 anni. \u00a0<\/span><\/p>\n

Il percorso formativo compiuto dai laureati in\u00a0\u201cProgettazione pedagogica e gestione dei servizi educativi per i minori (LM-50)\u201d<\/b>\u00a0consentir\u00e0 loro di accedere alle professioni di:\u00a0<\/span><\/p>\n

– Dirigente responsabile\/Consulente specialista di programmazione, coordinamento, gestione e valutazione di sistemi formativi, servizi educativi, socio-educativi, preventivi e riabilitativi di enti pubblici (quali ASL, Comuni, Province, Regioni) e di enti privati, di cooperative sociali, di volontariato, destinati all\u2019intero ciclo di vita;\u00a0<\/span><\/p>\n

– Pedagogista abilitato ai sensi della legge 205\/2017. Tale figura professionale pu\u00f2 operare anche in ambito giudiziario e ha titolo per partecipare ai concorsi per l\u2019accesso alle seguenti funzioni: giudice onorario nei tribunali per i minorenni tutore o garante in enti pubblici; pedagogista penitenziario. Il pedagogista pu\u00f2 anche diventare consulente tecnico d\u2019ufficio (CTU) o di parte (CTP); pu\u00f2 costruire collaborazioni con studi legali e con associazioni ed agenzie per l\u2019affido e l\u2019adozione, per il sostegno alla genitorialit\u00e0 e per la risoluzione dei conflitti familiari mediante percorsi di mediazione;\u00a0<\/span><\/p>\n

– Coordinatore nei servizi socio-educativi (consultori familiari, centri di accoglienza, centri di assistenza per anziani, di prevenzione del disagio, di accoglienza degli immigrati, case-famiglia), oppure nei servizi rivolti all\u2019infanzia e alle famiglie (nidi, ludoteche, tempo per le famiglie), o in quelli educativo-culturali (centri di aggregazione per bambini, giovani, adulti; centri di orientamento scolastico e professionale, ecc.).\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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