La risposta del Ministro Valditara durante la sua visita in Calabria di pochi giorni fa in occasione della presentazione del progetto \u201cReCapp.Cal\u201d \u00e8 che nascere o vivere nella nostra regione, o nel meridione in generale, piuttosto che in Veneto, d\u2019ora in poi assumer\u00e0 il valore di un privilegio etnico[1]territoriale non convertibile, sottoponendoci tutti allo ius soli regionalizzato, a discapito delle politiche di inclusione e di europeizzazione. E\u2019 bene precisare che \u201cReCapp.Cal\u201d \u00e8 un progetto rivolto agli studenti calabresi per il potenziamento delle competenze soprattutto in italiano e matematica. Di fatto l\u2019attenzione va focalizzata sul piano di dimensionamento scolastico approvato pochi mesi fa che prevede la soppressione di oltre la met\u00e0 degli istituti comprensivi calabresi e il conseguente accorpamento: gi\u00e0 a partire dall\u2019a.s. 2024\/25 verranno ridotte ben 79 unit\u00e0 scolastiche per completarsi con una soppressione definitiva nell\u2019a.s. 2026\/27 di 84 istituzioni scolastiche, pari al 23,3% in meno, immaginando quindi numerosi accorpamenti in particolare per le istituzioni del primo ciclo. I numeri ci dicono, quindi, che un dirigente scolastico in Calabria arriver\u00e0 a gestire finanche 30 sedi scolastiche chilometricamente distanti tra di loro. Nel territorio della provincia di Reggio Calabria, ad esempio, fra le altre vi sar\u00e0 un\u2019istituzione scolastica che dovr\u00e0 amministrare ben 23 scuole causando inevitabilmente ulteriori inefficienze nella gestione e nel controllo. Al dimensionamento scolastico si aggiunge poi uno scellerato disegno di legge quale \u00e8 l\u2019Autonomia Differenziata che, in materia di istruzione, prevede necessariamente la regionalizzazione del sistema educativo a partire dai programmi scolastici, passando per i finanziamenti all\u2019istruzione, finendo al personale ed ai contratti. In tale contesto restano al di fuori questioni pi\u00f9 pratiche ai fini del miglioramento dell\u2019offerta qualitativa degli studenti calabresi, come ad esempio il tema delle pluriclassi che andrebbe certamente affrontato in maniera seria. Il fatto che il Ministro Valditara venga in Calabria a presentare proprio questa tipologia di progetto asserendo di voler affrontare una grande sfida formativa al fine di garantire le stesse opportunit\u00e0 a tutti gli studenti, sottolineando peraltro di trovarsi in un territorio dove si avvertono la voglia ed il desiderio di riscatto, ci dice in realt\u00e0 che lo stesso Ministro ammetta l\u2019esistenza di una questione meridionale ben delineata da precisi tratti distintivi, motivo per cui la povert\u00e0 educativa non \u00e8 solo una briga concettuale, ma una realt\u00e0 inquadrata nel fenomeno della dispersione scolastica. Il principio cardine su cui si fonda l\u2019istituzione scolastica \u00e8 l\u2019uguaglianza che \u00e8 un concetto universalistico e non pregiudicabile, mentre la \u201csecessione dei ricchi\u201d – attraverso la cristallizzazione delle diseguaglianze – porter\u00e0 il Paese a marcare ulteriormente i divari gi\u00e0 esistenti tra i territori per la mancanza di attuazione di politiche pubbliche in grado di recuperare i gap: quanto pi\u00f9 si investir\u00e0 su una scuola pubblica, efficiente, uguale, tanto pi\u00f9 saremo capaci di affrontare le sfide ad un\u2019unica velocit\u00e0, quali vettori trainanti nel sistema politico-economico di tutto il Paese, favorendo altres\u00ec una maggiore competitivit\u00e0 quale ricaduta anche in termini di sviluppo territoriale. La scuola italiana non deve essere messa a repentaglio da una classe politica impegnata nella lotta ai poveri e non alla povert\u00e0, alle uguaglianze e non alle diseguaglianze: un governo ha il dovere di difendere tutti i cittadini ognuno nei propri territori garantendo gli stessi diritti, anzich\u00e9 imponendo le spietate regole dettate dalla geografia socio-economica – disunendo una nazione, calpestandone la storia e le lotte di chi questo Paese lo ha unito e difeso – ma continui ad essere la scuola garante dei diritti nell\u2019interesse di gli studenti, come iscritto nella nostra Costituzione, motivo per cui facciamo appello al garante per eccellenza, quale \u00e8 il Presidente Mattarella, affinch\u00e9 sia custode delle generazioni future del nostro Paese, nella sua interezza<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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