{"id":51089,"date":"2024-05-09T09:41:39","date_gmt":"2024-05-09T07:41:39","guid":{"rendered":"https:\/\/progettotouring.it\/radiotouring104\/?p=51089"},"modified":"2024-05-09T09:41:39","modified_gmt":"2024-05-09T07:41:39","slug":"pdl-sui-servizi-educativi-soddisfazione-dellassessore-briante-per-lapprovazione-in-consiglio-regionale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/progettotouring.it\/radiotouring104\/2024\/05\/09\/pdl-sui-servizi-educativi-soddisfazione-dellassessore-briante-per-lapprovazione-in-consiglio-regionale\/","title":{"rendered":"Pdl sui servizi educativi: soddisfazione dell’Assessore Briante per l’approvazione in Consiglio Regionale"},"content":{"rendered":"

La recente approvazione in Consiglio regionale del Pdl sui servizi educativi<\/strong>, \u00e8 occasione opportuna per alcune riflessioni sull\u2019Istruzione in Calabria ed a Reggio Calabria. Si tratta di una normativa riordinata e perfezionata per meglio disciplinare il complesso sistema integrato di educazione ed istruzione dalla nascita ai sei anni,<\/strong> alla luce della pi\u00f9 recente normativa nazionale, delle Raccomandazioni europee, della Strategia dell\u2019Unione europea sui diritti delle persone di minore et\u00e0 e del Sistema europeo di garanzia per i bambini vulnerabili, che garantisce misure specifiche per minori a rischio povert\u00e0 o esclusione sociale.<\/p>\n

Non pu\u00f2 che accogliersi con compiacimento,<\/strong> dopo un iter spedito, l\u2019approvazione all\u2019unanimit\u00e0 in Consiglio della Pdl,<\/strong> su iniziativa della vicepresidente Giusy Princi, che riordina la normativa sui servizi educativi in Calabria nelle<\/strong> \u201cscuole dell\u2019infanzia\u201d. Si tratta del primo dei sei settori sui quali si articola in Italia il sistema dell\u2019Istruzione e della Formazione (scuola dell\u2019infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo grado, scuola secondaria di secondo grado e IeFP, Istruzione per adulti, istruzione superiore offerta dalle Universit\u00e0, dalle istituzioni dell’Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica e dagli ITS). La potest\u00e0 legislativa concorrente della Regione in materia di istruzione, partendo dall\u2019analisi del contesto socio-economico territoriale, ha consentito di intervenire in un settore primario come quello della scuola dell\u2019infanzia, con l\u2019obiettivo di cancellare la povert\u00e0 educativa che spesso si associa a fenomeni di povert\u00e0 economica, isolamento sociale, dispersione scolastica. La legge regionale approvata nella seduta del Consiglio regionale della Calabria del 7 maggio, promuove la dimensione collegiale del servizio attraverso il coinvolgimento attivo dell\u2019Ufficio scolastico regionale, degli enti locali, degli educatori e delle famiglie, nell\u2019ottica di raggiungere, progressivamente, la gratuit\u00e0 dei servizi educativi. Alla luce degli indirizzi nazionali e regionali, i Comuni concorreranno alla programmazione dell\u2019offerta educativa ed alla redazione della relativa Carta dei servizi, che se da una parte illustra le modalita\u2019 di erogazione del servizio, gli standard di qualit\u00e0 e le modalit\u00e0 di tutela dei fruitori, dall\u2019altra \u00e8 una vera e propria assunzione di responsabilit\u00e0 dell\u2019ente. La titolarit\u00e0 dei servizi educativi potr\u00e0 essere pubblica, a gestione diretta o indiretta (mediante affidamento) dei Comuni, privata convenzionata o privata non convenzionata. Sar\u00e0 la Carta dei servizi a prevedere i requisiti per l\u2019accreditamento, ovvero per l\u2019autorizzazione al funzionamento di tali servizi, previo parere obbligatorio di una Commissione tecnico-multiprofessionale e l\u2019operativit\u00e0 di queste strutture sar\u00e0 subordinata al possesso di requisiti soggettivi, strutturali, gestionali e qualitativi che garantir\u00e0 in primis i bambini che vi accederanno.
\nL\u2019elaborazione dell\u2019Osservatorio Istruzione e Diritto allo studio della Regione Calabria dei dati Istat 2022, sulla popolazione scolastica calabrese, confermando su base regionale la negativa dinamica demografica nazionale, quantifica nel 2,2% (bambini 0-2 anni) e 2,4% (bambini 3-5 anni) la percentuale della popolazione residente nel territorio dell\u2019Ambito Territoriale Sociale di Reggio Calabria.<\/p>\n

In attesa del Regolamento attuativo della Legge regionale, in fase di definizione da parte del Tavolo tecnico regionale, l\u2019obiettivo dell\u2019Amministrazione comunale entro la fine del 2024, sar\u00e0 quello di incrementare i 35 servizi per l\u2019infanzia censiti, autorizzati ad ospitare 688 bambini (percentuale di poco superiore al 30%), con l\u2019apertura di nuove e moderne strutture comunali, da realizzare all\u2019insegna dell\u2019efficientamento energetico e della funzionalit\u00e0 dei servizi, che consentiranno una migliore gestione del tempo e degli spazi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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