Ancora qualche settimana di vacanze e poi per gli studenti reggini\u00a0 delle scuole di ogni ordine e grado, cos\u00ec come per altri loro colleghi di buona parte delle regioni italiane ,si riapriranno le porte delle aule per l\u2019inizio delle lezioni fissato a luned\u00ec 16 settembre.<\/p>\n
Nelle scuole superiori ,poi, negli ultimi\u00a0 giorni si stanno svolgendo gli esami valutativi delle carenze\u00a0 riscontrate a giugno da espletare entro la fine dell\u2019anno scolastico e quindi entro il 31 agosto per decidere l\u2019ammissione o la non ammissione di centinaia di studenti\u00a0 alla classe successiva. Si tratta di quelle prove che una volta erano chiamati esami di riparazione.\u00a0 Interessano mediamente\u00a0 centinaia di studenti che nello scrutinio di giugno hanno avuto il\u00a0 cosiddetto giudizio sospeso<\/p>\n
Intanto, luned\u00ec 2 settembre per il mondo della scuola \u00e8 l\u2019inizio \u00a0del nuovo anno scolastico. Anche quest\u2019anno ci sar\u00e0 una nuova ripartenza, la quinta dall\u2019inizio della pandemia da COVID -19, \u00a0nel quale, ancora una volta, bisogner\u00e0 confrontarsi con nuove abitudini e stili di vita che hanno impresso, nel corso degli ultimi anni, \u00a0una svolta epocale \u00a0nel modo di essere e fare \u00a0scuola, grazie anche al massiccio ricorso alle nuove tecnologie che ha colmato l\u2019isolamento imposto dalle restrizioni per arginare il fenomeno Covid.<\/p>\n
Sar\u00e0 una ripartenza che coinvolge milioni di persone tra alunni, personale docente e amministrativo e le stesse famiglie.<\/p>\n
Si riparte, anche, con l\u2019incertezza e la preoccupazione che la pandemia possa tornare a condizionare la vita in un contesto sociale difficile, con una complessa situazione economica, con gli stipendi degli italiani divorati dalle tasse e senza una prospettiva di adeguamento economico dignitoso.<\/p>\n
Sullo sfondo, poi, uno scenario europeo e internazionale infuocato dalla guerra Ucraina \u2013 Russia e dalle scottanti tensioni nel Medio oriente dalle conseguenze devastanti per l\u2019economia dei singoli e dello Stato.<\/p>\n
Ma che anno sar\u00e0 per la scuola italiana e calabrese in particolare, per i nostri studenti, per tutti coloro che vi lavorano: docenti, personale ATA, dirigenti.<\/p>\n
Se la scuola, cos\u00ec come la sanit\u00e0 e la giustizia, misura lo stato di salute sociale e democratico di uno stato, di un territorio, non c\u2019\u00e8 da stare allegri. Tutto \u00e8 rimasto come prima, gli stessi disagi, gli stessi problemi di prima.<\/p>\n
I numeri della scuola reggina <\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Lo scenario scolastico 2024- 2025 inizia per\u00a0 dirigenti, docenti e\u00a0 personale amministrativo, come al solito, con tutta una serie di operazioni di natura collegiale, dal\u00a0\u00a0 piano\u00a0annuale delle attivit\u00e0 alla rivisitazione del piano dell\u2019offerta formativa e la preparazione delle attivit\u00e0 di accoglienza per le matricole reggine dei vari ordini di scuola statale.<\/p>\n In tutto gli studenti della nostra provincia nell\u2019anno scolastico 2024-2025 saranno 72.542, cos\u00ec distribuiti fra i vari ordini di scuola: 8.530 infanzia, 21.440 primaria,14.527 media, 28.045 superiore. Cui vanno ad aggiungersi gli allievi delle scuole paritarie.<\/p>\n Resta, purtroppo, la tendenza, che si registra da tempo ad una diminuzione della popolazione scolastica anche nella nostra provincia, pi\u00f9 di settecento in meno rispetto all\u2019anno scorso.<\/p>\n Nel Reggino ad affrontare i prossimi esami di maturit\u00e0, che avranno inizio mercoled\u00ec\u00a0 18 giugno 2025, nelle scuole superiori\u00a0 statali saranno pi\u00f9 di 5.000 allievi, mentre nella scuola media inferiore altrettanti per gli esami finali del triennio.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Cosa prevede il nuovo calendario scolastico:una lunga maratona di 202 giorni<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Questo \u00e8 il ventitreesimo anno della devolution\u00a0 nel quale le Regioni autonomamente\u00a0 fissano la data d\u2019 inizio e\u00a0 il termine delle lezioni.<\/p>\n In Calabria il termine \u00e8 stato decretato per sabato 7 giugno 2025.<\/p>\n Le attivit\u00e0 educative nella scuola dell\u2019infanzia, invece, termineranno in quasi tutte le regioni sabato 30 giugno 2025.<\/p>\n Per tutti, giorno pi\u00f9 giorno meno, una lunga maratona di nove mesi di lezione, fatto salvo il minimo dei 202 giorni di lezione.<\/p>\n I giorni di festa (escluse le domeniche) previsti dal calendario ministeriale sono al momento 11, vincolanti su tutto il territorio nazionale.<\/p>\n E cio\u00e8 l\u20191 novembre, festa di tutti i Santi; l\u20198 dicembre, Immacolata Concezione; il 25 dicembre, Natale; il 26 dicembre; l\u20191 gennaio, Capodanno; il 6 gennaio, Epifania; il giorno di luned\u00ec dopo Pasqua; il 25 aprile, Anniversario Liberazione; l\u20191 maggio, Festa del Lavoro; il 2 Giugno, Festa nazionale della Repubblica; la festa del Santo Patrono.<\/p>\n Il decreto del Presidente della Regione Calabria stabilisce, poi, che non si effettueranno lezioni\u00a0 il 2 novembre 2024; da lunedi 23 Dicembre 2024 al lunedi 6 Gennaio 2025\u00a0 vacanze natalizie; da gioved\u00ec 17 a marted\u00ec 22 aprile 2025 vacanze pasquali; sabato 26 aprile interfestivo e da venerd\u00ec 2 a sabato 3 maggio 2025 interfestivi.<\/p>\n Il nuovo calendario, cos\u00ec come prevede l\u2019autonomia scolastica , \u00e8 , comunque, flessibile e d\u00e0 la possibilit\u00e0 alle scuole di proporre gli adattamenti che possono riguardare anche la data di inizio delle lezioni , nonch\u00e9 la sospensione, in corso di anno scolastico, delle attivit\u00e0 educative e delle lezioni prevedendo, ai fini della compensazione delle attivit\u00e0 non effettuate, modalit\u00e0 e tempi di recupero in altri periodi dell\u2019anno. Sicch\u00e8 anche le scuole della nostra provincia potrebbero\u00a0 iniziare le lezioni ancor prima del 14 settembre.<\/p>\n Anche quest\u2019anno si ripresenta ma in misura strettamente ridotta rispetto all\u2019anno scorso l\u2019atavico problema delle reggenze. Le reggenze previste in tutta la Calabria saranno 19, di cui sette nella provincia reggina<\/p>\n Continua a permanere la tendenza al colore rosa nei numeri della dirigenza scolastica calabrese e reggina in particolare e l\u2019abbassamento dell\u2019et\u00e0 media dei responsabili degli istituti.<\/p>\n Le sfide ricorrenti del sistema educativo. Quali le novit\u00e0?<\/strong><\/p>\n Come si sa \u00e8 stata approvata in via definitiva dalla Camera, la riforma del modello 4+2, il nuovo schema per la formazione tecnica e professionale. L\u2019obiettivo dichiarato \u00e8 ambizioso: modernizzare un sistema educativo spesso accusato di essere distante dalle esigenze del mercato del lavoro, rendendolo pi\u00f9 flessibile e al passo con i tempi. Tuttavia, senza una legge organica che definisca con chiarezza i contorni della riforma, molte innovazioni cruciali rimangono in stand-by. Tra queste, l\u2019aumento delle ore dedicate alle attivit\u00e0 laboratoriali, il coinvolgimento di esperti provenienti dal mondo del lavoro e la creazione di percorsi formativi pi\u00f9 personalizzati<\/p>\n Altre misure importanti riguardano i docenti di sostegno. In particolare una norma prevede che su richiesta della famiglia dell’alunno con disabilit\u00e0, il docente precario in servizio nel precedente anno scolastico, possa essere confermato. Inoltre, per far fronte alla cronica carenza di docenti specializzati sul sostegno, viene introdotta, in aggiunta all’offerta delle universit\u00e0, una offerta formativa di specializzazione sul sostegno erogata da Indire, rivolta ai circa 85 mila docenti \u201cprecari\u201d che da anni gi\u00e0 svolgono questo ruolo, per quanto privi di specializzazione.<\/p>\n Nello stesso decreto legge \u00e8 contenuta un\u2019altra significativa misura, che entrer\u00e0 in vigore nel 2025, per le classi dove gli studenti stranieri, con importanti carenze linguistiche, arriver\u00e0 un docente apposito.<\/p>\n A partire da settembre l\u2019Educazione Civica avr\u00e0 un posto paritario con le altre discipline. Sono state individuate le nuove linee guida \u00a0che abbracciano una vasta gamma di argomenti, con l\u2019obiettivo di preparare gli studenti a diventare cittadini consapevoli e responsabili. L\u2019Educazione civica rappresenter\u00e0 una occasione preziosa per affrontare tempi complessi spesso trascurati in famiglia.<\/p>\n Sulla base di riferimenti internazionali e su studi relativi alla non opportunit\u00e0 dell\u2019impiego dello smartphone in classe, con casi estremi di rischi della salute, il ministro Valditara ha disposto il divieto tassativo dello smartphone in classe per tutti gli alunni, dai pi\u00f9 piccoli ai pi\u00f9 grandi, anche per fini educativi e didattici.<\/p>\n Conseguentemente ha posto a carico delle istituzioni scolastiche l\u2019obbligo di aggiornare il regolamento d\u2019istituto, prevedendo anche la possibilit\u00e0 di sanzioni disciplinari per gli alunni della secondaria di I grado che non rispettino il divieto. Su questo terreno non mancheranno certo le polemiche.<\/p>\n Tra le altre novit\u00e0 sono la conferma dei docenti tutor e orientatori per supportare gli studenti nella scelta del percorso di studio e nella personalizzazione dell\u2019apprendimento, l\u2019introduzione di sanzioni pecuniarie per chi aggredisce il personale scolastico, con il pagamento di una somma da 500 a 10mila euro all\u2019istituzione. Tra le riforme in corso il ritorno dei voti in condotta alle medie e la valutazione riferita all\u2019intero anno scolastico e in casi gravi la bocciatura nonch\u00e9 previste anche attivit\u00e0 di cittadinanza solidale per gli alunni sospesi per pi\u00f9 di due giorni in collaborazione con enti esterni alla scuola<\/p>\n Il nostro sistema scolastico affronta il nuovo anno con le solite emergenze.<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Solo per citarne alcuni :dall\u2019annosa penuria di docenti alla qualit\u00e0 della formazione e dell\u2019offerta formativa, dalle modeste condizioni retributive e lavorative, alla mancata riforma della carriera degli insegnanti, alla assenza di interventi per migliorare l\u2019efficienza ed efficientamento energetico in strutture ad elevatissimo consumo e dispendio energetico, alla accessibilit\u00e0 degli istituti per gli studenti disabili.<\/strong> Ad evidenziare quest\u2019ultimo aspetto \u00e8 il\u00a0Rapporto Annuale Istat\u00a0che calcola come una scuola su tre non risulta essere accessibile agli alunni con disabilit\u00e0 motoria.<\/p>\n Comunque, i risultati sono sotto gli occhi di tutti: riforme incomplete, cambiamenti continui, spesso improvvisati, sperimentazioni, progetti, innovazioni metodologiche e pedagogiche digitalizzazione a tappe forzate in quanto considerata la panacea di ogni problema, fanno poi puntualmente registrare un tracollo delle conoscenze e capacit\u00e0 cognitive essenziali dei giovani: le prove Invalsi, le indagini\u00a0 Pisa, le statistiche varie ci consegnano da anni il desolante quadro di una sorta di giovanile semianalfabetismo dilagante, a cui si aggiunge un analfabetismo emotivo e sentimentale, aggravatosi dopo il lockdown, alla base dei numerosi episodi di teppismo, bullismo e criminalit\u00e0 nei confronti dei docenti, nemmeno pi\u00f9 supportati dalle famiglie, come accadeva un tempo. A proposito a quando la figura dello psicologo in pianta stabile almeno nelle scuole maggiormente a rischio.<\/p>\n Le risorse destinate al sistema scolastico diminuiscono nell\u2019indifferenza di tutti. La scuola, invece, deve essere la priorit\u00e0 perch\u00e9 ne va del nostro futuro.<\/p>\n Dicevamo delle prove Invalsi che anche per l\u2019anno in corso evidenziano un peggioramento nelle competenze di base in italiano e matematica con la Calabria particolarmente colpita. Gi\u00e0 a partire dal ciclo primaria dove si evidenzia una considerevole differenza di opportunit\u00e0 di apprendimento che si riverbera anche sui gradi successivi interamente a svantaggio della Calabria e anche di alcune regioni meridionali. La quota di chi non raggiunge il prescritto livello A1 \u00e8 circa doppia rispetto al dato nazionale e pi\u00f9 che doppia rispetto all\u2019Italia settentrionale.<\/p>\n Alle superiori la musica non cambia .Calabria ultimo posto tra le regioni italiane, i nostri allievi non raggiungono gli obiettivi previsti al termine del secondo ciclo.<\/p>\n Secondo il rapporto Invalsi, per quanto riguarda il rischio dispersione scolastica implicita al termine del primo ciclo d\u2019istruzione, la Calabria rientra nel I gruppo delle regioni in cui oltre il 20% di studenti e studentesse (non meno di 1 studente su 5) \u00e8 a rischio dispersione. Anche se si nota un miglioramento tra il 2023 e il 2024 con un -3,3 punti percentuali.<\/p>\n Cos\u00ec al termine del II ciclo dove oltre il 10% degli studenti (almeno 1 su 10) \u00e8 a rischio. La Calabria \u00e8 al 9,3% a fronte della media italiana che \u00e8 del 6,6%. Anche qui un miglioramento rispetto all\u2019anno scorso\u00a0 del -4,7 punti percentuali.<\/p>\n Le disuguaglianze territoriali sono ,dunque, marcate, con una Calabria e anche l\u2019intero sud Italia che soffre di una maggiore povert\u00e0 educativa e una minore dotazione di risorse scolastiche e ambientali rispetto al Nord. Anche se si resta in attesa degli\u00a0 effetti delle politiche adottate dal governo tra cui il tutoraggio, le nuove linee guida sulla matematica, il rafforzamento dei laboratori , l\u2019Agenda Sud e il potenziamento della lingua inglese.<\/p>\n Senza un intervento nazionale deciso queste disuguaglianze potrebbero aumentare, ancor pi\u00f9 se dovesse entrare in vigore l\u2019autonomia differenziata che toglier\u00e0 risorse alle regioni meno dotate.<\/p>\n Quali, dunque, gli obiettivi da perseguire?<\/strong><\/p>\n Il gap pu\u00f2 essere spiegato dal divario economico tra Nord e Sud? Certamente, partire da condizioni socio-economiche disagiate non aiuta nella scuola, come nella vita. Ma non \u00e8 solo questo. Sembra piuttosto un mal funzionamento delle scuole.<\/p>\n Le politiche degli ultimi anni hanno indebolito il sistema d\u2019istruzione nel nostro Paese. I nostri governanti hanno dimenticato che la scuola non \u00e8 solo governo (autonomia, ministero, organi collegiali), ma anche struttura (ordinamenti) e cultura (programmi) e se non si interviene sinergicamente su questi tre elementi si possono provocare pi\u00f9 guasti di quelli che si vogliono riparare. Alla scuola servono, idee, strumenti e risorse per ridefinirne la mission.<\/p>\n Ci aspettiamo da parte dell\u2019U.S.R. una seria riflessione sulla scuola calabrese e sulle sue emergenze, dandole un senso, un significato, un orizzonte, unitamente alla Regione Calabria. I nostri territori sono segnati, peraltro, da profonde differenze in termini di\u00a0 opportunit\u00e0 ,spazi, servizi, attivit\u00e0 integrative, di condizioni culturali, sociali e quant\u2019altro, tutti aspetti ineludibili che condizionano fortemente gli stessi risultati. Ecco, ci aspettiamo finalmente una diagnosi puntuale per capire quale pu\u00f2 essere la terapia da affrontare per le nostre permanenti emergenze.<\/p>\n Fermo restando che le singole scuole devono riflettere sul loro lavoro, sui propri punti di forza e di debolezza per migliorarsi, in prospettiva \u00e8 fondamentale precisare meglio i traguardi essenziali da raggiungere alla fine della scuola primaria e delle secondaria di primo grado. Puntare sulla formazione iniziale e in servizio dei docenti e ripensare alla proposta della scuola secondaria di primo grado che rimane sicuramente uno dei punti pi\u00f9 problematici del sistema , il ventre molle. E\u2019 pur vero che anche la classe docente tutta deve fare autocritica e fornire ai nostri giovani modelli didattici diversi. Dobbiamo capire che la scuola deve ritornare ad essere un luogo di formazione e di istruzione, meno progetti, pi\u00f9 lezione, meno uscite inutili sul territorio, pi\u00f9 attivit\u00e0 di recupero.<\/p>\n Comunque, come ripeto da tempo, necessita aprire una profonda riflessione sulla scuola meridionale,e, per quanto ci riguarda, sulla scuola calabrese.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ancora qualche settimana di vacanze e poi per gli studenti reggini\u00a0 delle scuole di ogni ordine e grado, cos\u00ec come per altri loro colleghi di buona parte delle regioni italiane…<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":52149,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[921,196,140],"tags":[35047,4230,35048],"class_list":["post-57017","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-home","category-news","category-reggio-calabria","tag-avvio-anno-scolastico-2024-2025","tag-guido-leone","tag-sfide-educative"],"yoast_head":"\n