Si \u00e8 appena concluso all\u2019Istituto Comprensivo \u201cRadice-Alighieri\u201d di Catona il primo anno, dei due previsti, del progetto \u201cConnessioni Digitali\u201d in collaborazione con Save the Children Italia.<\/p>\n
Alunni e docenti delle seconde classi della scuola secondaria di primo grado sono stati coinvolti in attivit\u00e0 laboratoriali, nell\u2019ambito informatico e digitale, di altissimo valore formativo, didattico e sociale.<\/p>\n
Una mail arrivata, alla fine dell’anno scolastico scorso, ci illustrava un nuovo percorso progettuale che avrebbe coinvolto le classi seconde per il successivo anno scolastico 2021\/2022. Inizialmente la proposta ci lasciava perplessi e, come a volte accade, un po\u2019 indifferenti, considerato che a noi docenti quotidianamente, arrivano numerosi inviti a partecipare ad iniziative progettuali da parte di diverse organizzazioni e associazioni umanitarie, culturali, di volontariato, ecc.<\/p>\n
In un secondo momento, per\u00f2, l’attenzione viene catturata da quel \u201clogo rosso\u201d dall\u2019aria quasi familiare, che rappresenta SAVE THE CHILDREN, organizzazione no profit che da sempre lotta per migliorare la vita dei pi\u00f9 piccoli.<\/p>\n
\u00c8 cos\u00ec che, dopo avere valutato la documentazione del progetto nei contesti collegiali scolastici e con il beneplacito della nostra Dirigente Scolastica Avv. Simona Sapone,\u00a0 inizia la collaborazione tra la nostra scuola, l’I.C. Radice Alighieri Catona e Save The Children, attraverso il progetto CONNESSIONI DIGITALI, promosso anche dalla CREMIT e dalla Cooperativa EDI ONLUS.<\/p>\n
Obiettivo comune? Colmare la povert\u00e0 educativa digitale, lavorando con discenti tra i 12 e i 14 anni attraverso una metodologia didattica innovativa che ha il fine di garantire ai pi\u00f9 giovani l\u2019espressione delle proprie potenzialit\u00e0, superando le disuguaglianze.<\/p>\n
Il percorso progettuale ci appare sin dall’inizio avvincente ed entusiasmante grazie soprattutto all\u2019affiancamento delle tutor che ci vengono assegnate, la dott. Alessandra Mosca, che segue il progetto dal punto di vista tecnico, e la dott.ssa Giulia Melissari la quale, dopo un intenso corso di formazione portato avanti con estrema professionalit\u00e0 e competenza, ci seguir\u00e0 per tutto l\u2019anno scolastico supportandoci nel lavoro concreto, in classe, con i discenti.<\/p>\n
Il percorso affrontato ha avuto molteplici risvolti positivi, in primis, far s\u00ec che gli alunni avanzino verso l\u2019essere cittadini digitali attivi, padroni di strumenti, che gli consentano di esprimere idee in modo creativo, consapevole e sicuro, in modo da poter navigare il presente e progettare il futuro, in secondo luogo la creazione della Newsroom , in corso di allestimento da Save the children nell\u2019aula magna della scuola, laboratorio di creazione cross-mediale, una sorta di mini redazione giornalistica, spazio per acquisire e rafforzare le competenze digitali, aprendosi al mondo virtuale e al territorio e non per ultimo il fattore relazionale e inclusivo, obiettivo primario di qualsiasi comunit\u00e0 educante.<\/p>\n
Il progetto prevede due annualit\u00e0, la prima appena trascorsa, ad oggi sta per concludersi con un risultato ottimale, ha coinvolto tre classi (IIA-IIB-IIE) e dieci docenti che a vario titolo hanno messo in evidenza le loro competenze e soprattutto l\u2019essere gruppo inclusivo.<\/p>\n
Le attivit\u00e0 previste, in ambito laboratoriale e con l\u2019utilizzo degli strumenti informatici, sono state molteplici ed entusiasmanti, dalla creazione di una voce di wikipedia alla elaborazione di una petizione online, dalla realizzazione e montaggio di un podcast alla stesura di una recensione. Ogni percorso si \u00e8 svolto in un\u2019ottica di gruppo collaborativo dove i singoli alunni con specifici compiti e responsabilit\u00e0 hanno portato avanti il proprio lavoro, coordinato dai docenti delle classi coinvolte. Il tutto poi \u00e8 stato messo in rete diffondendo iniziative sociali che hanno trattato di problematiche specifiche del territorio dove \u00e8 collocata la scuola.<\/p>\n
Le nuove voci di wikipedia hanno descritto ed illustrato la storia e l\u2019articolazione del nostro Istituto Comprensivo, il monumento di San Francesco a Catona e la figura di Antonio Caserta (scrittore, giornalista e poeta di Catona).<\/p>\n
Le petizioni lanciate online con grandissimo successo hanno portato all\u2019attenzione degli amministratori locali, alcune delle criticit\u00e0 delle strutture scolastiche e sportive di Catona.<\/p>\n
I podcast pubblicati sul portale \u201cSpreaker\u201d hanno riguardato film di interesse sociale e libri scritti da autori del nostro territorio.<\/p>\n
Ci prepariamo ad affrontare il prossimo anno di attivit\u00e0 con entusiasmo e decisione, avendo come obiettivo prioritario la diffusione a tutta la comunit\u00e0 scolastica delle competenze acquisite affinch\u00e9 le nuove generazioni si proiettino nel mondo dell\u2019informazione, del digitale e dei social network con coscienza, spirito critico e una maggiore padronanza e controllo degli strumenti innovativi che la tecnologia ci mette a disposizione.<\/p>\n
La nostra mission, anche attraverso questo progetto,\u00a0 \u00e8 quella di allontanare il pi\u00f9 possibile i giovani dai contenuti spazzatura presenti nella rete internet per renderli cittadini attivi e consapevoli con competenze digitali che facilitino la costruzione del loro futuro nella speranza di vedere a breve una societ\u00e0 migliore, pi\u00f9 altruistica e solidale.<\/p>\n
Si ringraziano gli alunni di tutte le classi seconde, i referenti del progetto prof.ssa Simona Leanza e prof Roberto Ripepi (animatore digitale) e tutti i docenti referenti di classe, prof.sse Borrello, Corigliano, Chirico, Surace, Canale e il prof Mancuso. Soddisfazione \u00e8 stata espressa dal Dirigente scolastico, Simona Sapone.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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