Gemellaggio internazionale a Palmi: l\u2019I.I.S. \u201cEinaudi-Alvaro\u201d ha vissuto un significativo momento di scambio culturale con la Francia. Dal 20 al 26 settembre 2025, l’istituto ha avuto il piacere di ospitare gli alunni del Lyc\u00e9e \u201cRen\u00e9 Cassin\u201d di Metz, nell\u2019ambito di un progetto eTwinning Erasmus+. L\u2019iniziativa di gemellaggio ha coinvolto in particolare la classe 5AL EsaBac del Liceo linguistico \u201cCorrado Alvaro\u201d e la classe Terminale Bac MCVB del Liceo francese.<\/p>\n
Dopo lo splendido soggiorno degli alunni di Palmi a Metz, avvenuto lo scorso aprile, l\u2019\u201cEinaudi-Alvaro\u201d ha aperto le sue porte agli studenti e ai docenti di Metz, con un programma teso a promuovere uno scambio non solo scolastico, ma finalizzato a diventare palestra di amicizia, oltre che tra le due scuole, anche tra i due Paesi e i due popoli, momento straordinario di riflessione sull’importanza di educare le giovani generazioni, o piuttosto di lasciarci educare da loro al dialogo tra i popoli, tempo di buone pratiche educative sulla costruzione di un vero dialogo e sull\u2019urgenza imprescindibile della pace.<\/p>\n
A tal fine, in coerenza col progetto eTwinning centrato sull\u2019importanza di riconoscere, esprimere e gestire le emozioni, \u00e8 stato costruito un itinerario che ha consentito ai ragazzi una duplice esplorazione. Da un lato, un percorso interiore ed emozionale, con laboratori e giochi dedicati alla scoperta di s\u00e9 e dell’altro. Dall’altro, un’immersione fisica, culturale e professionale non solo nella vita scolastica dell’istituto palmese, ma anche nelle tradizioni, nella cultura e nel ricco territorio della provincia di Reggio Calabria, da Palmi fino allo Stretto.<\/p>\n
Qui di seguito i momenti pi\u00f9 significativi del progetto. Innanzitutto la calorosa accoglienza alla sede del Liceo \u201cAlvaro\u201d di luned\u00ec 22 settembre, un momento che ha sancito il ritrovarsi in terra italiana delle due classi gemellate, tra canti e omaggi agli ospiti francesi. La mattinata \u00e8 proseguita con una visita ai locali del Liceo e all’ITE, dove si sono svolte alcune attivit\u00e0 di approfondimento legate all’indirizzo aziendale AFM. L’ultima iniziativa del mattino ha riunito nuovamente le due classi per un gioco interattivo sul riconoscimento, l’espressione e la comunicazione delle emozioni pi\u00f9 profonde di ciascuno. Il pomeriggio \u00e8 stato invece dedicato alla scoperta della citt\u00e0, culminando con una visita alla Casa della Cultura, fulcro della vita culturale palmese.<\/p>\n
La giornata di marted\u00ec 23 settembre \u00e8 stata dedicata a un\u2019attivit\u00e0 profonda e coinvolgente: \u201cIl viaggio di Elias\u201d. In due gruppi misti italo-francesi, gli studenti hanno partecipato a un percorso di autoconsapevolezza sonora, un laboratorio condotto dal musicoterapeuta Mario Lo Cascio, che ha guidato i ragazzi in un percorso finalizzato alla scoperta e al consolidamento della consapevolezza di s\u00e9 e dell\u2019altro da s\u00e9, attraverso il lavoro con il corpo, il movimento, le percussioni, la voce, un\u2019occasione unica per costruire il dialogo e l\u2019amicizia attraverso l\u2019espressione non verbale. Contemporaneamente, nella stessa mattinata, il gruppo, in attesa del laboratorio di musicoterapia, ha partecipato a un\u2019attivit\u00e0 di cooperative learning sui monumenti e le tradizioni locali.<\/p>\n
Mercoled\u00ec 24 settembre \u00e8 stato il giorno di una coinvolgente escursione a Bagnara Calabra. Guidati dal giornalista e imprenditore Carmelo Tripodi, gli studenti sono stati accompagnati in un percorso in tre tappe: la visita ai terrazzamenti e alla cooperativa vinicola \u201cTerre della Costa Viola\u201d, la visita alla fabbrica di ceramiche \u201cIl Falco\u201d e infine il pranzo al panificio \u201cAntichi sapori\u201d a Pellegrina di Bagnara, dove i ragazzi hanno potuto scoprire le eccellenze enogastronomiche del territorio. Dopo un pranzo conviviale, il gruppo si \u00e8 spostato nel suggestivo borgo di Scilla.<\/p>\n
Gioved\u00ec 25 settembre \u00e8 stata la giornata dei saluti. In mattinata si \u00e8 svolta la visita alla sede centrale dell’\u201cEinaudi-Alvaro\u201d e all’azienda agraria della scuola, che ha coinvolto gli studenti francesi nelle sue attivit\u00e0 di produzione di miele, burro e crema per le mani, congedandoli con una degustazione dei suoi prodotti. Infine, in un’aula magna gremita di studenti, si sono tenuti i commossi saluti conclusivi, culminati nello scambio delle bandiere italiana e francese firmate dagli studenti e dai docenti delle due classi gemellate, e con la promessa di continuare la collaborazione tra le due scuole. Il gruppo si \u00e8 poi diretto a Reggio Calabria. Qui, gli studenti hanno visitato il MArRC (Museo Archeologico Nazionale di Reggio Calabria), ammirando i Bronzi di Riace, e si sono immersi nella storia della citt\u00e0 con la visita alla Cattedrale.<\/p>\n
Le docenti responsabili del progetto, Antonella Catanzaro (referente della commissione Erasmus), Maria Rosaria Gioffr\u00e8 (referente EsaBac) e Maria Antonietta Auddino (docente madrelingua francese), desiderano esprimere un sentito ringraziamento a tutte le parti coinvolte nella realizzazione di questa bellissima esperienza: per l’Einaudi Alvaro di Palmi, si ringraziano per il convinto supporto all\u2019iniziativa la Dirigente Scolastica dott.ssa Carmela Lucisano, il professor Riccardo Rossetti vicario del DS, la prof.ssa Ottavia Silvana Morgante, la DSGA avv. Carmela Cambareri. le responsabili di plesso del Liceo Alvaro prof.sse Enrica Scolaro e Rosamaria Stillitano, le responsabili dell\u2019ITA prof.sse Maria Falbo e Luciana Saffioti, \u00a0la Commissione Erasmus in tutte le sue componenti con le prof.sse Rossana Gentile e Stefania Griso, e gli altri docenti di classe e di Istituto, nonch\u00e9 i tecnici e i collaboratori coinvolti; per il Lyc\u00e9e Ren\u00e9 Cassin di Metz, le colleghe francesi prof.sse Na\u00efma Dekhar, Marie-Laure Henner e Ga\u00eblle Closs\u00e9. \u00c8 stata per tutti un\u2019esperienza straordinaria di dialogo interculturale ed educativo, oltrech\u00e9 di arricchimento formativo, professionale ed umano<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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