Si \u00e8 svolto a Palazzo Alvaro a Reggio Calabria, sede della Citt\u00e0 Metropolitana, il primo appuntamento del Corso di formazione, promosso da RC efficacy, progetto di ricerca-azione che punta a costruire una vera Learning City, attraverso la formazione di docenti e formatori come protagonisti attivi del cambiamento culturale.<\/p>\n
Promosso dalle Universit\u00e0 di Roma Tre e Mediterranea di Reggio Calabria, con il sostegno della Citt\u00e0 Metropolitana e il riconoscimento della rete UNESCO delle Learning Cities, il progetto \u2018RC efficacy\u2019 unisce ricerca accademica, ascolto del territorio e sperimentazione didattica, con un respiro nazionale e internazionale.<\/p>\n
Il primo modulo di formazione ha approfondito il tema: Devianza e marginalit\u00e0 nelle periferie urbane, argomento sul quale sono intervenuti, Rossella Marzullo, docente di Pedagogia generale e sociale dell\u2019Universit\u00e0 Mediterranea; Roberto Di Palma, procuratore della Repubblica del Tribunale per i minorenni di Reggio Calabria e Luciano Gerardis, gi\u00e0 presidente della Corte d\u2019Appello di Reggio Calabria e presidente di Civitas. Ad introdurre i lavori dell\u2019incontro \u00e8 stata Liliosa Azara, referente scientifica del progetto e docente di Storia delle donne e di genere del dipartimento di Scienze della formazione dell\u2019Universit\u00e0 Roma Tre.<\/p>\n
\u201cQuesto tipo di formazione \u00e8 essenziale perch\u00e9 guarda a quelli che sono obiettivi di ampio respiro e obiettivi trasversali che per un verso assumono una dimensione globale e internazionale che devono adattarsi nel contesto locale\u201d. Cos\u00ec Liliosa Azara, che aggiunge: \u201cL’idea \u00e8 quella di una citt\u00e0 che apprende, che si fa promotrice di percorsi di apprendimento formale e informale e direi anche di processi di sensibilizzazione e interiorizzazione di alcuni valori sostanziali, a partire dalla cittadinanza attiva. Questa \u00e8 la ragione per cui il pubblico a cui \u00e8 destinata la formazione, \u00e8 un pubblico diversificato ed \u00a0estremamente variegato sia nella sua formazione di origine e nelle professioni che esercita. In questo caso \u2013 conclude – abbiamo una platea di docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado, docenti della formazione professionale e rappresentanti della Pubblica amministrazione\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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