Dopo la riapertura delle scuole a settembre, il passo successivo non meno importante nella organizzazione scolastica \u00e8 il rinnovo degli organi collegiali, declinati in ogni ordine e grado di istruzione pubblica. Le operazioni di voto per gli organi di durata annuale e quelle per il rinnovo annuale della rappresentanza studentesca nel consiglio d\u2019istituto delle istituzioni scolastiche d\u2019istruzione secondaria di II grado vanno concluse entro il 31 ottobre.<\/p>\n
Invece la data delle elezioni per il rinnovo dei Consigli di circolo\/istituto scaduti per decorso triennio o per qualunque altra causa \u00e8 fissata nei seguenti giorni: \u25ca DOMENICA 23 NOVEMBRE 2025 (dalle ore 8:00 alle ore 12:00) \u25ca LUNEDI\u2019 24 NOVEMBRE 2025 (dalle ore 8:00 alle ore 13:30).<\/p>\n
L\u2019utenza scolastica nella provincia reggina a vario titolo interessata \u00e8 piuttosto numericamente consistente : a recarsi alle urne sono i genitori di 70.500 studenti delle scuole di ogni ordine e grado e i 27mila allievi delle scuole superiori.
\nLa circostanza elettorale va enfatizzata perch\u00e9 \u00e8 auspicabile che almeno quest\u2019anno si registri una inversione di tendenza rispetto ai dati partecipativi degli ultimi anni, quando il voto complessivo dei genitori ha toccato i minimi storici.<\/p>\n
Infatti, ad un periodo di grande partecipazione popolare e democratica dei genitori alla gestione della scuola che esprimeva la sincera volont\u00e0 di instaurare un rapporto efficace tra scuola e famiglia, si \u00e8 sostituita, poco alla volta, la ritualit\u00e0 delle riunioni (Consiglio di intersezione, interclasse, classe) e delle assemblee nelle quali il ruolo del genitore \u00e8 spesso quello di spettatore e non di attore dell’evento. I genitori sanno bene come sia difficile proporsi in prima persona o stimolare la partecipazione di altri genitori nelle istituzioni scolastiche: demotivazione, stanchezza, senso di inutilit\u00e0 si sono sostituiti all’entusiasmo con cui gli Organi Collegiali vennero accolti come strumento di democrazia e di gestione sociale della scuola.
\nNel tempo essi si sono definiti come per lo pi\u00f9 organismi senza un ruolo reale, legittimati solo dal formalismo giuridico e privi di effetti concreti.
\nInfatti i dati sull\u2019affluenza dei genitori alle elezioni dei propri rappresentanti a scuola diminuiscono costantemente.,vengono praticamente disertate nella maggior parte dei casi.<\/p>\n
I genitori scelgono, a quanto pare, di intervenire a cose fatte, ricorrendo alla giustizia amministrativa non solo per bocciature ritenute ingiuste ma anche per modificare, sempre a posteriori, elementi di organizzazione scolastica.
\nIn molte classi si fatica a trovare mamme e pap\u00e0 disposti ad essere eletti; molte di esse, spesso, rimangono senza rappresentanti.<\/p>\n
Secondo una delle ultime indagine condotta dal ministero dell\u2019Istruzione sulle elezioni per il Consiglio d\u2019Istituto csi \u00e9 un radicato disinteresse da parte dei genitori nel votare i propri rappresentanti. La partecipazione al voto si \u00e8 fermata all\u201911%, poco pi\u00f9 di un genitore su dieci.<\/p>\n
Tutti sappiamo che la scuola \u00e8 un\u2019influente istituzione educativa ed occupa un ruolo significativo nella vita dei nostri figli, tant\u2019\u00e8 che \u00e8 il punto di riferimento per la loro istruzione.<\/p>\n
Ecco perch\u00e9 non si pu\u00f2 rinunciare a quegli spazi che gli OO.CC. hanno aperto a cominciare dal riconoscere la presenza istituzionalizzata dei genitori nella scuola. Questi anni di esperienza negli Organi Collegiali e i pericoli dell’autonomia mal intesa (particolarismo e localismo) ci inducono ad affermare che oggi occorre ancora di pi\u00f9 nel nostro territorio in particolare un organismo a supporto dell’autonomia per superare l’autorefenzialit\u00e0 della scuola.<\/p>\n
Rilanciare, dunque, su basi nuove il ruolo dei genitori, partendo dal territorio, dal comune, dalla provincia, dalla regione. Personalmente penso, ad esempio, che un grande ruolo potrebbe avere un consiglio scolastico comunale composto dai genitori rappresentanti di classe e di scuola, sia pubbliche che private. Questi genitori ,molto rappresentativi, unitamente a rappresentanti dell\u2019economia locale e di varie formazioni culturali tipiche del territorio, potrebbero operare come consulenti per l\u2019assessorato alla pubblica istruzione e anche svolgere attivit\u00e0 autonoma diretta su alunni e genitori.
\nInoltre, uno spazio genitori comunale servirebbe a rigenerare un comune sentire genitoriale che si \u00e8 spappolato o addirittura disperso.<\/p>\n
Insomma non genitori sindacalisti dei figli, ma genitori \u201cprogettuali\u201d.<\/p>\n
Loro sono la chiave di tutto. Lo aveva capito 58 anni fa Don Milani che cos\u00ec apre la sua \u201cLettera ad una professoressa\u201d:\u201dQuesto libro non \u00e8 scritto per gli insegnanti, ma per i genitori. E\u2019 un invito ad organizzarsi\u201d.<\/p>\n
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