In occasione della \u201cGiornata internazionale delle persone con disabilit\u00e0\u201d, il castello Aragonese ha ospitato il seminario di formazione \u201cIncludere progettando: dall\u2019universal design al progetto di vita\u201d, promosso dall\u2019istituto comprensivo \u201cCarducci -V. da Feltre\u201d in partenariato con il Comune di Reggio Calabria. In rappresentanza dell’Amministrazione comunale c’erano l’assessore al Welfare Lucia Nucera, l’assessore all’Istruzione, Universit\u00e0 e Pari Opportunit\u00e0, Annamaria Curatola e l’assessore alla Cultura, Mary Caracciolo. L’incontro si \u00e8 aperto con l’esecuzione dell\u2019Inno di Mameli in LIS da parte delle bambine e dei bambini della scuola primaria. Un gesto che ha subito posto al centro il tema della pluralit\u00e0 dei linguaggi e del diritto di ciascuno a essere accolto e riconosciuto.<\/p>\n
Nell\u2019introduzione ai lavori, la dirigente scolastica Sonia Barberi ha richiamato la responsabilit\u00e0 educativa della scuola come spazio quotidiano di cura pedagogica e come luogo in cui l\u2019inclusione deve tradursi in pratiche concrete, radicate nella collaborazione tra famiglie, docenti e servizi del territorio.<\/p>\n
La presenza dell\u2019Amministrazione comunale ha dato forza a questa visione condivisa. Nel suo intervento l’assessore Curatola ha guidato una riflessione approfondita sull\u2019Universal Design for Learning, sul valore della progettazione anticipatoria e sulla funzione del PEI come strumento orientato al Progetto di Vita. L\u2019assessore Caracciolo ha evidenziato come i luoghi e le esperienze culturali possano diventare spazi di accessibilit\u00e0 e partecipazione, capaci di abbattere barriere non solo fisiche, ma anche simboliche.<\/p>\n
L\u2019assessore Nucera, nel ricordare che il Comune ha mandato avanti oltre 100 progetti di vita, ha riportato l\u2019attenzione sulle politiche sociali e sulle reti di prossimit\u00e0 che sostengono famiglie e persone con disabilit\u00e0, sottolineando la necessit\u00e0 di interventi coordinati e continuativi. Relazioni differenti ma convergenti nella visione che hanno contribuito a definire l\u2019inclusione come un progetto politico, pedagogico e comunitario che non si esaurisce nelle mura della scuola ma attraversa l\u2019intera vita cittadina.<\/p>\n
Il seminario \u00e8 stato ulteriormente arricchito dall\u2019intervento di Massimiliano Lo Iacono, dell\u2019Universit\u00e0 Mediterranea che ha illustrato il potenziale delle tecnologie digitali nel rendere l\u2019apprendimento pi\u00f9 attrattivo e accessibile, mostrando come l\u2019innovazione possa diventare un ponte verso nuove forme di partecipazione attiva.<\/p>\n
Gli interventi, moderati dalla docente Caterina Cal\u00ec, si sono intrecciati dando vita a un dialogo unitario, capace di restituire la complessit\u00e0 dell\u2019inclusione senza frammentarne il senso. La partecipazione viva di docenti, famiglie, studentesse, studenti della Mediterranea e della cittadinanza ha reso evidente quanto questo tema sia sentito e quanto la citt\u00e0 desideri essere protagonista di un cambiamento reale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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