Innovazione didattica, occupabilit\u00e0 immediata e sinergia con il territorio: il Polo Tecnico Professionale \u201cRighi-Boccioni-Fermi\u201d \u00e8 stata la prima scuola della Calabria ad avviare l’apprendistato duale di primo livello.<\/p>\n
Ad un anno dall’avvio dell\u2019apprendistato duale di primo livello, i risultati del progetto sono stati presentati durante la conferenza \u201cCostruire il futuro: Il sistema duale tra scuola ed impresa\u201d<\/strong>, svoltasi nell\u2019Aula Magna dell\u2019Istituto.<\/p>\n Attualmente, alcuni studenti dell\u2019indirizzo Costruzioni Ambiente e Territorio (geometra) sono stati contrattualizzati dalla Soseteg<\/strong>, mentre altri saranno contrattualizzati a breve con Tecnoappalti Italia<\/strong>.<\/p>\n La Dirigente Scolastica, Anna Maria Cama<\/strong>, ha sottolineato come il Polo Tecnico Professionale \u201cRighi-Boccioni-Fermi\u201d sia la prima scuola in Calabria a tracciare questa rotta:<\/p>\n \u00ab\u00c8 per me motivo di profonda soddisfazione condividere questa esperienza innovativa che abbiamo sperimentato nella nostra scuola. \u00a0La finalit\u00e0 di questo incontro non \u00e8 solo celebrativa, ma ambisce a trasformare questo percorso in un modello di riferimento esportabile poich\u00e9 i risultati concreti dimostrano che si tratta di una formula vincente sotto ogni profilo\u00bb.<\/p>\n Poi ha aggiunto: \u00abl\u2019opportunit\u00e0 di inserire gli studenti in un contesto lavorativo prima del diploma non \u00e8 un semplice esperimento, ma il risultato di una sinergia strutturale e imprescindibile tra istituzioni scolastiche, tessuto imprenditoriale e agenzie del lavoro. Questa collaborazione virtuosa si integra con la mission identitaria del nostro Istituto: formare cittadini consapevoli con competenze solide pronti a rispondere con efficacia alle sfide complesse della vita e del mondo del lavoro\u00bb.<\/p>\n Al tavolo dei relatori, il mondo imprenditoriale e quello istituzionale hanno confermato la validit\u00e0 del percorso.<\/p>\n L\u2019avvocato Deborah Ettore<\/strong>, in rappresentanza di Soseteg<\/strong>, ha espresso parole di vivo apprezzamento per l’impatto del progetto in azienda: \u00abPer una realt\u00e0 come la nostra, accogliere questi giovani non rappresenta solo un investimento in termini di risorse umane, ma un vero motivo di orgoglio. Ogni giorno questi ragazzi dimostrano una straordinaria voglia di apprendere e una dedizione che va ben oltre le aspettative. La loro presenza in azienda \u00e8 la prova tangibile di una scuola che ha saputo evolversi, che non si limita a trasmettere nozioni teoriche ma educa al senso di responsabilit\u00e0 e guarda concretamente al futuro dei giovani\u00bb.<\/p>\n Dello stesso tenore l’intervento di Rita Angela Iero<\/strong>, di Sviluppo Lavoro Italia<\/strong>, che ha inquadrato l’iniziativa in una cornice di ampio respiro sulle politiche del lavoro: \u00abAbbiamo seguito l\u2019evoluzione di questo percorso con estremo interesse, poich\u00e9 rappresenta un modello d’eccellenza di “orientamento attivo”. In una fase storica cos\u00ec delicata, i giovani vanno sostenuti attraverso strumenti concreti che agevolino il passaggio dai banchi di scuola alla carriera professionale. L’apprendistato duale \u00e8 la chiave per ridurre il disallineamento tra domanda e offerta di lavoro: l\u2019iniziativa del Polo di Reggio Calabria \u00e8 un esempio virtuoso di come la collaborazione tra pubblico e privato possa restituire percorsi di grande crescita\u00bb.<\/p>\n Momento emozionante ascoltare gli studenti seduti al tavolo dei relatori:<\/p>\n Antonio Gatto<\/strong> ha descritto con entusiasmo il valore della crescita professionale: “Essere assunti regolarmente, percepire uno stipendio e avere delle ferie pagate mentre siamo ancora impegnati nel percorso scolastico \u00e8 un’opportunit\u00e0 straordinaria che ci d\u00e0 una grande sicurezza. Ma al di l\u00e0 dell’aspetto economico, il vero valore aggiunto \u00e8 la possibilit\u00e0 di trasporre la teoria dei libri nella pratica del cantiere. Questo metodo ci permette di ‘toccare con mano’ le sfide del mestiere, trasformando ogni lezione in una competenza concreta che sentiamo gi\u00e0 nostra.”<\/p>\n Successivamente, Francesco Toscano<\/strong> ha voluto porre l’accento sul valore del sacrificio e sulla maturit\u00e0 acquisita: “Questa scelta richiede impegno: abbiamo lavorato sodo anche durante l’estate e nei periodi di vacanza, ma \u00e8 stato un sacrificio ampiamente ripagato dalla straordinaria formazione umana e tecnica che stiamo ricevendo quotidianamente. Operare tra uffici tecnici e cantieri ci permette di capire davvero cosa significhi far parte di un’organizzazione aziendale. Siamo felici e orgogliosi della nostra scelta, perch\u00e9 sentiamo che questa scuola ci sta offrendo una marcia in pi\u00f9 per entrare nel mondo degli adulti con consapevolezza e professionalit\u00e0.”<\/p>\n La professoressa Francesca Ieracitano<\/strong>, tutor scolastico del progetto, cos\u00ec si \u00e8 espressa:<\/p>\n “Siamo fieri di questi ragazzi straordinari e della lungimiranza del nostro Istituto, che \u00e8 riuscito ad attivare un percorso capace di abbattere le distanze tra l’istruzione formale e la realt\u00e0 operativa.<\/p>\n Vedere gli studenti sicuri di s\u00e9, pronti a muoversi con competenza in ambienti complessi come il cantiere o l\u2019ufficio tecnico, \u00e8 la conferma che il sistema duale non \u00e8 solo una strategia occupazionale, ma uno strumento di crescita personale. Li stiamo guidando verso la loro futura professione non solo come tecnici, ma come professionisti maturi, capaci di assumersi responsabilit\u00e0 e di valorizzare il talento che la nostra scuola ha saputo coltivare.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Innovazione didattica, occupabilit\u00e0 immediata e sinergia con il territorio: il Polo Tecnico Professionale \u201cRighi-Boccioni-Fermi\u201d \u00e8 stata la prima scuola della Calabria ad avviare l’apprendistato duale di primo livello. 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