L\u2019intelligenza artificiale a scuola sia come strumento didattico, che come fattore in grado di modificare comportamenti e responsabilit\u00e0. \u00c8 questo il filo conduttore della nuova tappa di \u201cGenerazione AI\u201d, che si \u00e8 svolta presso l\u2019IIS \u201cFamiliari\u201d di Melito Porto Salvo, nell\u2019ambito del tour promosso dall\u2019associazione TGWEB AI in collaborazione con SIED.<\/p>\n
A introdurre l\u2019incontro, in sostituzione del dirigente scolastico Prof. Avv. Vincenzo Zappia, impegnato in un’esperienza di Jobs shadowing in Cina con il Progetto Erasmus+, \u00e8 stata la vicaria del dirigente prof.ssa Maria Mantuano, che ha sottolineato il valore di iniziative capaci di collegare formazione, innovazione e consapevolezza in un contesto in cui la scuola \u00e8 chiamata a confrontarsi con trasformazioni sempre pi\u00f9 rapide.<\/p>\n
L\u2019incontro si \u00e8 inserito all\u2019interno di un percorso gi\u00e0 avviato dall\u2019Istituto nell\u2019ambito dei progetti finanziati con fondi PNRR, che hanno visto studenti e docenti protagonisti di esperienze formative di livello nazionale e internazionale. In particolare, gli studenti Basilio Catrini, Stefano Neri, Vanessa Romeo e Giorgia Scopelliti, accompagnati dalla prof.ssa Francesca Iofrida, hanno partecipato al summit NextGenAI di Milano (31 gennaio \u2013 3 febbraio 2025), mentre Giuseppe Curatola, Marisa Surace e Agnese Zaccuri, accompagnati dalla prof.ssa Maria Mantuano, hanno preso parte al NEXT GEN AI di Napoli (8 \u2013 13 ottobre 2025). Percorsi che hanno coinvolto sia studenti che docenti, rafforzando competenze e consapevolezza nell\u2019ambito dell\u2019intelligenza artificiale.<\/p>\n
Gli strumenti e l\u2019uso concreto dell\u2019AI<\/p>\n
L\u2019ing. Alessandro Gatto, AI Specialist, ha illustrato il funzionamento dei sistemi di intelligenza artificiale generativa, soffermandosi sugli strumenti operativi a supporto dello studio. Tra questi, applicazioni come NotebookLM per l\u2019organizzazione e la sintesi dei contenuti, la generazione di quiz e materiali didattici, con un cenno anche all\u2019utilizzo di modelli come Claude, evidenziando al tempo stesso i limiti e i rischi di un uso non consapevole.<\/p>\n
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Lavoro, cybersicurezza e protezione dei dati<\/p>\n
L\u2019ing. Beniamino Azzar\u00e0, CEO di SIED, ha ampliato la riflessione collegando l\u2019intelligenza artificiale alle professioni del futuro, ma anche ai temi della cybersicurezza e della protezione dei dati, sottolineando come l\u2019evoluzione tecnologica comporti nuove vulnerabilit\u00e0 e richieda competenze sempre pi\u00f9 avanzate per operare in sicurezza in un contesto digitale complesso.<\/p>\n
Algoritmi, dipendenza ed et\u00e0 social<\/p>\n
L\u2019avv. Riccardo Tripepi, presidente dell\u2019associazione TGWEB AI e direttore della rivista specializzata Byte.Legali, ha focalizzato l\u2019attenzione sul rapporto tra algoritmi, social network e comportamento degli utenti, analizzando come gli algoritmi possano influenzare scelte, tempo di permanenza online e percezione della realt\u00e0, contribuendo alla creazione di forme di dipendenza digitale. Il confronto si \u00e8 esteso al tema dell\u2019et\u00e0 di accesso ai social network e ai sistemi di verifica degli utenti, con riferimento anche alle iniziative europee volte a introdurre strumenti di controllo pi\u00f9 efficaci, compresa l\u2019ultima e sperimentale app europea di verifica dell\u2019et\u00e0.<\/p>\n
L\u2019incontro ha offerto agli studenti strumenti operativi e una lettura pi\u00f9 ampia dell\u2019intelligenza artificiale come fenomeno che incide su formazione, lavoro e diritti, confermando il ruolo della scuola come spazio di confronto consapevole tra innovazione e responsabilit\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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