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Siderno: premiati studenti dell’ “IPSIA” in seduta del Consiglio Comunale aperta su atti intimidatori nei confronti degli amministratori locali

Ieri, svolta una seduta aperta del Consiglio Comunale di Siderno durante la quale la Prefetta Vaccaro ha consegnato una targa agli studenti

di Sebastiano Plutino

Ieri, alle ore 11:30, si è svolta una seduta straordinaria aperta del Consiglio Comunale di Siderno, durante la quale il Prefetto di Reggio Calabria, Clara Vaccaro, nell’ambito di una più ampia iniziativa dell’Osservatorio nazionale sul fenomeno degli atti intimidatori nei confronti degli amministratori locali, ha consegnato ad una delegazione di studenti dell’Istituto I.P.S.I.A. Siderno/Locri una targa ricordo conferita dal Ministro dell’Interno ed il Ministro dell’Istruzione e del Merito per l’impegno profuso nella realizzazione del progetto di sensibilizzazione a sostegno degli amministratori locali rispetto al fenomeno degli atti intimidatori.

All’incontro sono intervenuti il Sindaco di Siderno, dott.ssa Maria Teresa Fragomeni, il Presidente del Consiglio comunale, dott. Alessandro Archinà, il Dirigente dell’Istituto scolastico, Prof. Gaetano Pedullà, una rappresentante degli studenti, Martina Trimboli, tre Capigruppo, il Presidente dell’Associazione “Libera”.

È stato quindi proiettato il videoIo ci sono”, realizzato a conclusione del proprio percorso formativo dagli studenti che, come ha raccontato il Dirigente scolastico, hanno collaborato in modo costruttivo con i rappresentanti delle Istituzioni coinvolte, “toccando con mano argomenti di grande rilevanza sociale e civica”.

Successivamente all’invito da parte del Sindaco del Comune di Siderno ad agire nel rispetto della legalità e delle Istituzioni, il Prefetto di Reggio Calabria, nel congratularsi per il significativo lavoro realizzato, ha raccomandato ai giovani un utilizzo etico e consapevole dei social network, esortandoli alla promozione dei valori civici e della legalità, e ponendo la propria attenzione sulla necessità di approfondire la conoscenza dei ruoli istituzionali e di partecipare dinamicamente alla vita della comunità.

 

 

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