Si è svolto questa mattina, presso la sede “Boccioni” del Polo Tecnco professionale “Righi- Boccioni – Fermi”, indirizzo Agrario, nell’ambito del progetto InfoPAC, realizzato da Coldiretti e approvato dall’Unione europea, il “FARM LABORATORY”, azione informativa rivolta agli studenti delle classi 5° degli istituti agrari di tutta Italia.
L’incontro ha visto come relatori Francesco Bilardi (Delegato regionale Coldiretti Giovani Impresa), Domenico Falcone (Società Agricola Cladi), Vincenzo Gullo (Azienda Agricola “io e Palmi”), Giovanni Marino (Azienda Agricola “Il Mandorleto”)
L’ evento “FARM LABORATORY” ha avuto come finalità quella di avvicinare gli alunni al mondo dell’agricoltura e alle possibilità di carattere economico e sociale, coinvolgendoli nella simulazione guidata della progettazione di una strategia imprenditoriale efficace.
Il progetto si propone di coinvolgere gli studenti in un percorso formativo che li aiuti a trasformare le loro idee imprenditoriali in progetti concreti. Con il supporto di un tutor, un giovane imprenditore, gli studenti saranno guidati attraverso un processo di creazione di impresa, partendo da un caso studio reale.
Durante gli incontri, i referenti territoriali della Rete di Coldiretti Giovani Impresa presenteranno le opportunità di finanziamento e di accesso al credito agricolo, mentre un giovane imprenditore agricolo introdurrà gli studenti a un laboratorio di creazione di impresa. Gli studenti, divisi in gruppi, lavoreranno su un mappa concettuale per lo sviluppo di un business, affrontando elementi chiave per la progettazione di una strategia di impresa.
L’obiettivo è di fornire agli studenti gli strumenti necessari per creare un progetto di impresa sostenibile e di successo, e di sensibilizzarli sui temi dell’agricoltura, della sostenibilità e della digitalizzazione aziendale. Al termine dell’incontro, gli studenti saranno invitati a compilare un questionario di valutazione per monitorare l’impatto della proposta informativa e migliorare le future azioni di sensibilizzazione.