La scuola come presidio di consapevolezza e sicurezza sanitaria: è questo l’obiettivo del convegno “A scuola di epilessia”, svoltosi presso l’Aula Magna del Polo Tecnico Professionale Righi-Boccioni-Fermi. In prima linea gli studenti degli indirizzi scientifici del Polo — Biotecnologie sanitarie, Ottico ed Odontotecnico — insieme alle istituzioni e agli specialisti del mondo medico, per affrontare una sfida cruciale: garantire l’inclusione e la gestione corretta di una patologia cronica che interessa migliaia di studenti in età scolare.
L’iniziativa, fortemente voluta dalla Dirigente del Polo, Prof.ssa Anna Maria Cama, si colloca nel quadro delle attività di sensibilizzazione avviate in occasione della Giornata Internazionale dell’Epilessia. “La nostra missione,” ha commentato la Dirigente Cama, “non si conclude tra le mura dell’Istituto ma va oltre. Formiamo e informiamo perché vogliamo fornire risposte concrete ai docenti, agli studenti e alle famiglie. Conoscere significa prevenire e affrontare in modo efficace: ciò permette di vincere paure e pregiudizi. A scuola e nella vita, nessuno deve essere lasciato solo”.
Al tavolo dei relatori è intervenuta la Prof.ssa Antonella Micalizzi, docente dell’indirizzo Odontotecnico, che ha ribadito la missione dell’Istituto nel farsi promotore attivo del benessere degli studenti: “La scuola non si limita al trasferimento di nozioni, ma vuole essere una comunità educante capace di gestire problematiche ed emergenze attraverso un’adeguata preparazione”.
Il valore istituzionale dell’evento è stato confermato dalla presenza della Prof.ssa Lucia Nucera, Assessore del Comune di Reggio Calabria, a testimonianza di quanto la sinergia tra enti locali e scuola sia il motore per costruire una società realmente inclusiva.
L’approfondimento scientifico è stato affidato alla Dott.ssa Vittoria Cianci, neurologo del Grande Ospedale Metropolitano (GOM), che ha offerto una panoramica dettagliata sulla complessità della patologia. “Non esiste un’unica epilessia,” ha spiegato, “ma una varietà di crisi che richiedono diagnosi precise e approcci personalizzati. Serve attenzione e accertamenti specifici; il paziente deve essere accompagnato in modo sereno, lontano dalle paure”.
Sull’impatto sociale e sulle pratiche di primo soccorso si è soffermata la Dott.ssa Ada Santoro, che ha spostato l’attenzione sulla vita quotidiana. Di particolare rilievo è stata la formazione sulle manovre di soccorso in classe: conoscere i protocolli significa trasformare la paura in competenza. Sapere “cosa non fare” è fondamentale per evitare errori che graverebbero su chi vive la patologia.
Una giornata di studio intenso che ha permesso agli studenti non solo di interagire con gli esperti, ma di arricchire il proprio bagaglio culturale e umano, preparandoli al meglio per le loro future professioni sanitarie.