liceo artistico "M. Preti A. Frangipane" Archivi

Il Museo Archeologico Nazionale di Reggio Calabria ha ospitato la conferenza di chiusura del progetto “Laboratorio Tattile – Vietato non Toccare al MArRC”, un’iniziativa sperimentale e inclusiva che ha visto la collaborazione tra il Museo, la Sezione Carceraria del Liceo Artistico “M. Preti – A. Frangipane”, la Casa Circondariale di Arghillà e l’Associazione Ashiafatima.

Il progetto – sviluppato nei mesi scorsi all’interno della struttura penitenziaria reggina – ha coinvolto un gruppo di detenuti in un percorso formativo dedicato alla riproduzione tattile di reperti archeologici. Guidati dagli operatori museali del MArRC e dai docenti del Liceo, i partecipanti hanno potuto sperimentare tecniche artistiche, approfondire la conoscenza del patrimonio culturale e contribuire alla realizzazione di manufatti ispirati ai beni conservati al Museo.

L’iniziativa si inserisce nell’ambito delle attività del MArRC dedicate all’accessibilità, all’educazione al patrimonio e alla cittadinanza attiva, con l’obiettivo di rendere il museo uno spazio sempre più aperto, inclusivo e capace di generare valore sociale.

“Con questo progetto abbiamo voluto ribadire il ruolo fondamentale che il Museo deve avere nella società: essere uno spazio di dialogo, di crescita e di inclusione” Ha dichiarato Fabrizio Sudano, Direttore del MArRC. “Questa iniziativa rappresenta un esempio concreto di come il patrimonio culturale possa diventare strumento di partecipazione attiva e di riscatto personale, anche in contesti difficili come quello carcerario. Attraverso il linguaggio universale dell’arte, abbiamo costruito ponti tra realtà diverse, promuovendo la conoscenza, il rispetto e la consapevolezza di sé e degli altri. Il mio ringraziamento va a tutti coloro che hanno reso possibile questa esperienza: ai detenuti coinvolti, che hanno accolto la sfida con entusiasmo e dedizione, ai docenti, agli operatori museali, all’amministrazione penitenziaria e ai partner del progetto”.

“È con profonda soddisfazione che presentiamo l’esito del progetto didattico che ha visto protagonisti i nostri studenti detenuti nella realizzazione di riproduzioni tattili di reperti custoditi presso il Museo Archeologico di Reggio Calabria. Questo percorso, nato dalla sinergia tra scuola e Istituzioni, ha rappresentato un’esperienza formativa di grande valore, capace di coniugare arte, storia e inclusione” Ha dichiarato il Dirigente Scolastico Liceo Artistico “M. Preti – A. Frangipane”, Avv. Lucia Zavettieri. “Si tratta di un esempio concreto di come il liceo artistico possa essere laboratorio di cittadinanza attiva, innovazione e responsabilità sociale. Particolarmente significativa è la valenza rieducativa che questo percorso ha assunto per gli studenti detenuti: attraverso l’impegno artistico e la responsabilità di contribuire a un progetto collettivo, i partecipanti hanno avuto l’occasione di riscoprire competenze, autostima e una nuova prospettiva sul proprio futuro. Ringrazio il corpo docente, il personale del museo e dell’Istituzione penitenziaria e tutti i partner coinvolti che hanno reso possibile questa iniziativa. È grazie a collaborazioni come questa che possiamo offrire agli studenti esperienze autentiche, che lasciano un segno profondo non solo nel percorso scolastico, ma anche nella loro crescita personale.”

“Questo Progetto dimostra che investire in cultura è molto importante, anche e soprattutto nel carcere, perché essa mostra di essere capace di generare frutti inaspettati proprio in un luogo che nell’immaginario collettivo racchiude in sé solo ciò che è male e nel quale, quindi, parrebbe non esserci spazio per cultura e bellezza. Questo Progetto, che è culturale, dimostra che in carcere possono nascere e svilupparsi percorsi formativi e di rieducazione e che occorre superare quella che Papa Francesco chiamava la “cultura dello scarto” e che spesso porta ad escludere da ogni opportunità chi ha commesso degli errori e sta scontando una pena. Desidero evidenziare che con questo progetto non solo è stata data ai detenuti un’occasione di conoscenza del patrimonio culturale custodito nel Museo della nostra città ma anche di crescita umana, attraverso la possibilità loro data di rendere un servizio di grande utilità sociale. Il mio personale ringraziamento va non solo all’istituzione museale ed a quella scolastica ma anche agli operatori penitenziari del trattamento e di Polizia Penitenziaria senza il cui impegno tutto questo non sarebbe stato possibile.

Nel corso della conferenza, sono stati presentati i manufatti realizzati durante i laboratori insieme alle testimonianze dei protagonisti. Dopo i saluti istituzionali del Direttore del Museo, Fabrizio Sudano, della Dirigente Scolastica Lucia Zavettieri e del Dott. Rosario Tortorella– Direttore Istituti Penitenziari “Giuseppe Panzera” di Reggio Calabria, sono intervenuti Claudio Panella, Presidente dell’Associazione Ashiafatima, Tiziana Gemi, docente responsabile del corso nella Sezione Carceraria, Claudia Ventura – Responsabile Ufficio Valorizzazione, mostre ed eventi e Ufficio Didattica e Servizi educativi del MArRC, Marzia Misitano, Docente di Discipline plastiche e Laboratorio Artistico e Maria Cantone, Operatrice museale.

Hanno partecipato inoltre rappresentanti dell’amministrazione penitenziaria, del mondo museale e scolastico. È stata presente anche una rappresentanza di studenti del Liceo Artistico, per favorire il dialogo diretto tra scuola, carcere e museo su temi come la cittadinanza attiva, l’educazione al patrimonio e la funzione sociale della cultura.

Questa sinergia conferma l’impegno delle istituzioni presenti nel favore una fruizione partecipata del patrimonio, capace di superare le barriere fisiche e sociali e di promuovere nuove forme di relazione tra le persone e la cultura.

Un confronto libero, autentico e coraggioso, in cui i ragazzi si sono espressi con sincerità, condividendo paure, dubbi, esigenze e critiche con fiducia, a cuore aperto, davanti ai rappresentanti istituzionali bipartisan. La Seconda Commissione Affari Istituzionali, presieduta da Giuseppe Marino, e la Settima Commissione Istruzione si sono riunite in seduta congiunta, all’esterno, presso il Liceo Artistico “M. Preti A. Frangipane”, per sviluppare il tema “Dialoghi con i giovani sul tema della democrazia: al cuore della democrazia”. L’incontro è stato fortemente voluto dalla dirigente scolastica Lucia Zavettieri e seguito dalla docente Barbara Princi.

Per i rappresentanti dell’Amministrazione, l’incontro è stato un’opportunità per prendere consapevolezza del sentire dei più giovani, che rappresentano non solo il futuro, ma anche il presente. Erano presenti il Sindaco Giuseppe Falcomatà, il Presidente del Consiglio Enzo Marra, il Vicesindaco metropolitano Carmelo Versace, le Assessore Anna Briante e Lucia Nucera, nonché i Consiglieri comunali Franco Barreca, Deborah Novarro, Pino Cuzzocrea, Giuseppe Giordano, Maria Ranieri, Filippo Quartuccio, Santo Bongani, Guido Rulli, Demetrio Marino e Giuseppe De Biasi.

Questa iniziativa nasce con l’obiettivo di portare il Consiglio comunale fuori dall’aula consiliare di Palazzo San Giorgio per farlo entrare nelle scuole reggine. Sarà replicata anche in altri istituti, con l’intento di ridurre la distanza tra i giovani e le istituzioni, continuando ad ascoltare le voci degli studenti e comprendendo gli ostacoli che limitano la loro partecipazione democratica alla vita pubblica.

«Un incontro speciale – ha dichiarato la dirigente scolastica – che riproduce il lavoro di due commissioni consiliari per un momento di alta democrazia. Per questo motivo, abbiamo aderito subito all’iniziativa. La nostra scuola soffre molto la mancanza di fiducia, che dipende da scelte legislative che non ci aiutano e ci fanno sentire soli. Ma ciò non ci impedisce di vivere momenti significativi come questo». La dirigente ha fatto riferimento al paventato accorpamento tra il Liceo Artistico e il Liceo Campanella.

Giuseppe Marino ha sottolineato l’importanza di uscire dalle istituzioni per ascoltare i giovani: «Siete importanti non solo come giovani generazioni o come studenti, ma come individui, ciascuno di voi è una risorsa, un talento al servizio della città e del paese. Nella Costituzione c’è un passaggio fondamentale che riconosce il diritto di esprimere il vostro pensiero e contribuire alla vita della comunità. Vogliamo ascoltarvi».

Il Sindaco ha accolto inizialmente il grido di dolore relativo al possibile accorpamento, dichiarando la ferma volontà di opporsi come Città Metropolitana, pur riconoscendo che «è una battaglia che dovremo portare su altri livelli». Poi ha continuato: «Aprire un confronto sulla partecipazione alla vita politica in un momento in cui i fondamenti dello Stato sono messi in discussione è fondamentale. Viviamo un momento drammatico, perché chi dovrebbe incoraggiare la partecipazione spesso ci invita a restare a casa, e chi resta a casa non ha diritto di lamentarsi. Non possiamo arrenderci a questa visione distorta, come rappresentanti delle istituzioni, dobbiamo mantenere viva la partecipazione democratica, perché la politica è qualcosa di quotidiano. Se non siete protagonisti, sarete solo spettatori di uno spettacolo in cui non avrete scritto una riga».

Il Sindaco ha poi posto l’accento su temi globali, come la sofferenza dei bambini palestinesi: «Quanti sapete dei 15.000 bambini palestinesi uccisi nel silenzio generale? Queste notizie devono far riflettere, perché se non fermiamo questa deriva, potrebbe accadere anche a noi ciò che oggi sembra solo una fantasia. Chi avrebbe potuto pensare che, dopo anni di pace, potessero nascere questi conflitti?».

Nel corso di quasi due ore di discussione, gli studenti del liceo sono intervenuti numerosi, esprimendo le loro perplessità e i conflitti che incontrano nel vivere la politica quotidianamente, spesso ricevendo disincentivi anche da chi dovrebbe essere loro vicino. I consiglieri e gli assessori si sono alternati, fornendo il loro punto di vista sulle dinamiche portate dal confronto.

A chiudere l’incontro sono state ancora una volta le parole del Sindaco: «Non bisogna usare il passato come scusa per non credere nel futuro. Questa è la sintesi migliore di questa giornata. Tra i ragazzi e gli adulti, questo è spesso un alibi per il mancato impegno. Credo che, al di là delle parole, servano esempi positivi. Pensate cosa sarebbe stato il mondo se ognuno di noi si fosse fermato al primo “lascia perdere”. La strada si trova da soli, a costo di sbagliare, in qualsiasi campo: nel lavoro, nella famiglia. Dobbiamo essere leali con noi stessi e impegnarci, perché la vita è una sola». Alla fine dell’incontro, ai ragazzi è stata consegnata una copia della Costituzione.

liceo artistico “M. Preti A. Frangipane”

Reggio: concluso il progetto “Laboratorio Tattile – Vietato non Toccare al MArRC”

La II e VII Commissione del Comune tra gli studenti del liceo artistico “M. Preti A. Frangipane”